区域设置　　

区域材料配置　　

呼啦圈：6个

长鼻王：6个

区域情境设置及变化　　

过小河

区域典型动作及玩法　　

跑、跳

幼儿表现　　

幼儿年龄结构及数量　　

小小班　　

10人

幼儿游戏时间　　

小小班　　

15分钟

幼儿运动表现（图文结合）　　

小小班　　

在用呼啦圈和“长鼻王”组成跑跳组合，孩子们可以从圈里跨越障碍跑，也可以双脚并拢跳过去。刘济恺、徐子翔、印涵一三位小朋友都能双脚并拢地跳进呼啦圈，再跳出来，完成连续跳跃的动作；其中印涵一小朋友每次跳之前都很小心，跳到一个圈中后，先要双脚并并拢，接着往下后，有时候还需要用双手把圈调整为便于自己跳跃的位置。
    黄钰桐小朋友一开始站在器材的一边默默的看着，老师走过去对她说：“需要帮忙吗？”老师伸出手，黄钰桐用一只小手紧紧的拉住，开始了游戏；接下来在老师的鼓励下能独立参加游戏，后来就自己慢慢大胆尝试连续跳跃的游戏啦。
    翁诺菡小朋友很喜欢参加跳跃游戏，连续地蹦蹦跳跳，从头跳到尾，由于速度很快，专注于跳的动作，每次都会踩到圆滚滚的“长鼻王”。

教师调整　　

调整建议　　

在游戏中贯穿游戏情境，可以创设“运果子”、“送小动物过河”等情境。

后期效果及优化