年龄段

大班

设  计

吴洁

活动名称

行为规则礼仪：欣赏(在图书馆)

类  别

拓展型课程

活动目标

1.知道在图书馆(阅读区)看书的礼仪要求。

2.有良好的公共场所礼仪。

活动准备

故事《依依在阅读区》、礼仪幼儿用书、礼仪挂图。

核心要素：阅览室  应安静  看书时  动作轻 

书小弟  要爱护  看完后  送原处

活

动

过

程

1.提问：小朋友们有谁去图书馆看过书？(可通过图书馆延伸到班上的阅读区).

那在我们的阅读区看书的时候，大家是怎么做的？你是怎么做的？

2.幼儿听故事《依依在阅读区》。

提问：故事主要讲了什么事情？依依在阅读区是怎么做的？你觉得她这样做对吗？

3.观察礼仪图片，与幼儿讨论：

(1)我们应该学习依依的哪些做法？

(2)在图书馆或者阅读区应该遵守哪些规则？

(3)你在阅读区边上进行区域活动，或者你要经过阅读区时，你会怎么做？

(4)如果将来你有机会和爸爸、妈妈一起到图书馆，你会怎么做？

(5)教师小结。

4.学习礼仪三字儿歌。