年龄段

大班

设  计

朱靖波

活动名称

行为规则礼仪：交通(交通标志)

类  别

拓展型课程

活动目标

1．认识各种交通标志。

2．能按照正确的礼仪要求做事情，养成良好的行为习惯。

活动准备

常见的交通标志图片。

核心要素：公路上  有标志  蓝色牌  在指示

          红色标  是警告  为安全  要记牢

活

动

过

程

1.导入活动:

(1)老师：请小朋友们用眼睛仔细看，这些标志是什么意思?你会在哪找到它?

(2)引导幼儿发现标志分两种颜色，蓝色为指示标志，红色为警告标志。

(3)邀请幼儿说一说各种交通标志的意义并说说他是怎么知道的。

2.关键步骤:

(1)幼儿模仿画出自己喜欢的交通标志。边画边说明它的意思。

(2)能力强的孩子可以自己设计交通标志。并向小朋友说明标志的意思。

(3)要求幼儿用简单的线条表示出自己的意思。(不要象绘画一样复杂。应该是半抽象的)

3.与幼儿探讨：

(1)大家一起商量：我们制作这么多交通标志我们可以怎么用?(放到积术区或户外游戏用。)

(2)怎么知道小朋友是否遵守了标志提示的交通规则?

(3)带幼儿到户外玩开汽车的游戏。

幼儿将自己制作的交通标志摆放到场地上。(要求摆放合理)

幼儿选出“协管”监督游戏情况。

小朋友做司机开车。要遵守交通标志的提示。违规者要被罚停止游戏一次。