年龄段

大班

设  计

尹彦

活动名称

交往礼仪：敲门

类  别

拓展型课程

活动目标

1.学习正确的敲门方法。

2.养成良好的交往习惯。

活动准备

一扇门，一封信，幼儿A（邮递员），幼儿B（接信的人）。

核心要素：敲门时  身微倾  用食指  轻击声

一二三  有节奏  立门侧  静等候

活

动

过

程

1.出示手偶，引出故事《神奇的门》。

2.教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。

表演后提问：

(1)故事里都有谁？谁去敲门了？

 (2)他们是怎样敲门的？

 (3)你喜欢谁？为什么？

3.小组讨论：

（1）“平时我们敲门的时候是怎样敲的？”

（2）“你喜欢故事里的谁？”（主观角度）。

（3）“听了故事，我们以后怎样敲门才能更受他人的欢迎？”（客观角度）。

4.活动延伸：

游戏：我是送信的邮递员。