年龄段

大班

设  计

尹彦

活动名称

交往礼仪礼仪：接打电话（拨打电话）

类  别

拓展型课程

活动目标

1．知道拨打电话的礼仪要求和不宜打电话的时间。

2．养成良好的交往习惯。

活动准备

电话玩具、幼儿已能很好地使用礼貌用语。

核心要素：打电话  择时段  休息时  勿致电

电话号  手轻按  接通后  语简练

活

动

过

程

（一）   导入活动：

1、  老师：“今天我们一起讨论一下如何拨打电话。”

2、  邀请一位幼儿与老师一起做示范活动……接听电话。

（二）   关键步骤。

1、  教师先看了一下手表说：“现在是晚上七点钟，玲玲没有睡觉，我赶紧给她打个电话问问她明天爬山的事情。”

2、  教师手拿玩具电话做拨打的动作。

3、  幼儿接听后说：“您好！我是玲玲，请问是哪一位，您有什么事？”

教师说：“我是XX，明天爬山……”

通话结束后双方有礼貌相互说：“谢谢，再见。”

（三）   示范后与幼儿讨论。

 1、“平时你们都给谁拨打过电话？”

2、“你会在什么时候给朋友或家人拨打电话？”（中午睡觉时间、晚上九点以后除外、其余时间可以打）

3、“与对方通话时应该使用哪些礼貌用语？”（请问、您有什么事、谢谢、再见等）

活动延伸：

1、  可以通过角色扮演的方式对幼儿进行拨打电话的礼仪教育。

2、  学习儿歌《打电话》，在《打电话》游戏中要表现出拨打电话的时间，会使用礼貌用语，与对方用清楚的语言进行交流。