年龄段

大班

设  计

王晚晴

活动名称

心理品质礼仪:勇敢的克兰西

类  别

拓展型课程

活动目标

1．  能够认识到自己的缺点和不足的地方，并敢于面对，尝试改善。

1．  体会故事的趣味性，并能够用恰当的语言表达。

活动准备

教学PPT、绘画纸、水笔若干

活

动

过

程

1.导入：画自己（引导幼儿发现自己不足的地方）

（1）谈话：你知道你和别人不一样的地方吗？或是你的缺点是什么？（引导幼儿发现自己的身体或者是品德行为上的一些不足。）

请你把自己的缺点或者是你认为你哪方面做的不好画下来。

（2）画自己：哪些小朋友愿意来介绍一下你的画？此时，追问幼儿，对于自己的缺点的认识。并能够分析道导致问题的原因是什么。

（3）小结：每个人都有自己的缺点和不足的地方，今天给小朋友们带来一个故事，故事里面的主人公也有一件它认为是缺点的地方，它很烦心，至于发生了什么，让我们一起来欣赏一下吧。

2.欣赏故事，经验迁移。（引导幼儿对自己的不足，要敢于面对）

（1）欣赏故事

（2）故事解读：他都想了那些办法来改变自己？

克兰西为什么要改变自己？

当其他的牛不愿意跟它在一起时，他的心情是什么样的？

（3）小结：看来我们不能耻笑，排斥他人，这样，他们该多么的悲伤。

（4）后来怎么样？让我们继续往下面看。

克兰西为什么能吃到草？

它是怎样打败红背牛的？

3.继续欣赏故事

（1）看最后一幅画，每头牛都长得一样么？

（2）小结：不仅是牛，我们每个人也都存在着不足的地方。不管是什么，只要你敢于尝试，努力，就可以获得成功。

4.情感迁移：现在请你看一看你手中的画，你觉得你能够想克兰西一样战胜你的不足么？你会怎样改正它？请你画下来

5.活动结束

小结：敢于面对自己的不足并立下决心改善，证明你已经成功了一半。要想真的成功，就要行动。