年龄段

大班

设  计

薛丽亚

活动名称

心理品质礼仪:勇气

类  别

拓展型课程

活动目标

1．  在体验中感受勇气，在绘本中认识勇气。

2．  能大胆表述自己的心理，语言流畅，观点明确。

活动准备

游戏情境:一座独木桥,绘本《勇气》PPT

活

动

过

程

1.游戏活动，调动幼儿“勇气”原有经验。

(1)设置情境，师：在通往你们座位的路上有一座独木桥，你觉得可以通过，就从上面通过，如果你觉得不敢，就从边上绕过去。

(2)交流：哪些人过桥了？哪些人没有过？心理想些什么？

2.借助绘本，增强对勇气的理解。

(1)阅读画面一：跳水。

(2)讨论：刚才你们的心理跟他一样吗？

猜猜他是跳下去？还是不跳？

假如要跳，有什么好办法？

(3)阅读讨论画面二、三：不开灯上床睡觉。

(4)小结：当我们遇到要从那么高的地方跳水、不开灯就上床睡觉，心理都会特别特别的害怕，这时候最需要的是勇气，勇气就是对从未做过的事愿意大胆的试一试。

3.再次体验，挑战自己。

师：刚才没有走独木桥的孩子们，愿意大胆地来试一试吗？

4.阅读绘本，拓展对勇气的认识。

(1)师：有一本书叫《勇气》，在这本书里讲到的勇气各种各样，我们一起来看看。

(2)解读“爱花，却不摘它。”

5.结合自己的经验发现自己的勇气。

你能说说你什么时候也很有勇气？

6.总结，结束

勇气各种各样，每个人身上都有不同的勇气，说明我们都很棒。今天，我们和勇气交了朋友，相信你们在以后的日子里，肯定会努力地和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢变多变大时，你们就成了了不起的人。