年龄段

大班

设  计

王晚晴

活动名称

心理品质礼仪：安全常识(独自在家)

类  别

拓展型课程

活动目标

1.知道独自在家时不能随便给陌生人开门，加强安全意识和危急时刻的保护能力。

2.了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

活动准备

1.礼仪图片、幼儿礼仪用书。

2.《小兔乖乖》http://{域名已经过期}/playlist/playindex.do?lid=3638778视频。

核心要素：父母忙  我看家  心要细  胆要大

陌生人  站门外  不认识  门不开

活

动

过

程

1.看视频《小兔乖乖》，提出问题：

(1)兔妈妈干什么去了？家里留下谁？

(2)谁来敲门了？小兔子们是怎么做的？

(3)妈妈回来是怎么样夸奖小兔子们的？

2.出示礼仪图片一，引申到生活中的实际情况，提问：

(1)明明一个人在家玩玩具，突然他听到了敲门声，他该怎么办？

(2)小朋友，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？

(3)在生活中，爸爸妈妈要是出门留你一个人在家，你会怎么办？

(4)平时爸爸、妈妈不在家时，你在家里做些什么事情？

(5)如果你一个人在家时，有人敲门，你应该怎么办？

(6)自己在家的时候，有哪些危险物品是不可以碰的？

3.情境表演：分成三组分别讨论如果有陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电的情况发生时该怎么办？教师巡回指导了解情况，之后每组请2—3名幼儿总结交流，师幼共同为独自在家时出点子想办法，引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法。

4.观看一组礼仪图片：

在情境表演后，老师结合图片的内容和小朋友一起总结，在日常生活中，如果一个人在家，都会遇到哪些情况？当遇到这些情况后，应该怎么做？

5.把本课的三字儿歌的歌词套“小兔乖乖”的儿童歌曲里面，请小朋友反复唱，也可以轮唱。