年龄段

大班

设  计

王晚晴

活动名称

行为规则礼仪：上课要专心

类  别

拓展型课程

幼儿基础与教材分析

新《纲要》中指出：大班幼儿要不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。根据年龄特点，大班幼儿即将升入小学，因此要开展有关入学准备教育。如参观小学、请小学老师上课等。在主题活动《准备上小学啦！》中，结合参观完的小学,根据幼儿亲眼观察到的小学生上课专心这一学习特点，我们生成了本教学活动，并将此教学活动与我们的礼仪活动紧密结合，希望幼儿上课要专心，养成良好的上课习惯，由此来激发幼儿上小学的愿望。与以往的礼仪课程不同的是：在本教学活动中，我们要求幼儿能根据上课要求自己创编三字儿歌，以此来培养幼儿创编能力。

活动目标

1.知道上课要专心，养成良好的上课习惯。

2.增进对小学生的了解，激发上小学的愿望。

3.加强礼仪三字儿歌的创编能力。

活动准备

1.幼儿已参观过小学。

2.故事《小猫学本领》。

3.小学生上课的视频http://{域名已经过期}/programs/view/1Ol-0G3WYD8/或图片。

活

动

过

程

1.听故事《小猫学本领》，知道学本领时要专心。

(1)提问：学跳凳子时，为什么小黄猫跳不上，而小花猫能跳上去呢？第二次两只小猫学爬树时，谁滑下来了？为什么？谁爬上去了？为什么？第三次学捉老鼠时，小花猫为什么能捉到老鼠？小黄猫看见小花猫学会了跳高、爬树、捉老鼠，心里是怎样的呢？妈妈是怎么说的？

(2)小结：学本领时要认真、专心。

2.幼儿讨论自己上课是怎样专心听讲的。

先让幼儿结伴自由讨论，后请个别幼儿在集体面前讲。

3.观看小学生上课的视频，讨论小学生是如何上课的。

(1)看视频，提问：小学生的姿势与小朋友坐的姿势有什么不一样？老师在讲课时，小学生是怎样听讲的？同伴在发言时，小学生是怎样听讲的？

(2)小结：小学生上课的时候坐得端正，听得认真，看得仔细；别人发言时，认真听，不插嘴。

4.玩游戏“小学生上课”。(接下来的教学环节以小学生的模式来要求)

(1)说明游戏的名称和玩法。

(2)幼儿模仿小学生上课。

(3)师生小结，激发幼儿上小学的愿望。

5.幼儿创编礼仪三字儿歌。

如：小学生  很神气  上课时  要专心

坐姿端  认真听  小动作  不能有

别人讲  仔细听  善思考  勤发言

话语清  会表达  好好学  更聪明

6.活动建议：

(1)适当延长上课时间，教师没有明确的上下课语言提示。

(2)鼓励幼儿在角色游戏时玩“上课”的游戏。