年龄段

大班

设  计

吴洁

活动名称

行为规则礼仪：购物(制订计划+购买活动)

类  别

拓展型课程

幼儿基础与教材分析

大班幼儿在相互交往中，开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见。比如，在角色表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平，能坚持到底完成预定的游戏活动。作为老师，应充分让幼儿参加较多社会实践的机会，让幼儿主动交流，提高实际交往能力。

在〈多彩的春天〉这个主题开展过程中，刚好有春游这个和大自然亲近的实践活动，春游牵涉到了很多方面的礼仪，比如说在准备春游物品这个环节上就有很多的礼仪要求，因此把本节课也放到了这个主题活动中，目的就是在于让幼儿能根据自己的需求和情况来制订合理的物品，并通过区域游戏的形式参与到购物这个游戏环节，感受同伴间合作的快乐。

活动目标

1         1．积极参与购物游戏，感受自己准备春游物品的快乐。

2         2．制订合理的购物计划，能根据自己的情况挑选合适的物品。

3．体验同伴间的关爱之情。

活动准备

3         教师提前准备好一份购物计划、区域游戏中的角色游戏准备，如：一些小食品，和小玩具（平时请小朋友把食品的包装袋留一些或每个小朋友带一样价格不高的小食品）作为商店里售卖的商品、自制的仿真钱币。

4         核心要素：买东西  定多少  不浪费  刚刚好

5                   不攀比  不耍气  好孩子  明事理

6                   商店里  糖果香  散食品  不能尝

          包装物  不损坏  付款后  才能拆

活

动

过

程

1.谈话导入活动：你们和家人一起去商场或者超市购物吗？你们都制订计划吗？

2.请小朋友讨论为什么购物之前要制制订购物计划？（目的性强、避免无度购物）

3.制订春游购物计划：

(1)讨论：制制订购物计划从哪些方面考虑？（自己的需要、所购买物品的花费是多少？）

(2)教师示范一份春游前购物计划。

主食：面包1个、火腿肠1根（可冷食的）。

副食：苹果1个、香蕉1根、口香糖、牛肉干。

饮料：牛奶、（酸奶）1瓶、矿泉水1瓶。

湿纸巾。

4.请小朋友制订一份去“家家玛”超市的购物计划，所需钱数在二十块以内（可根据儿童年龄调整钱数）。

5.区域游戏“家家玛超市”（可放到平时的区域活动中）。

(1)师：小朋友们平时都跟随家人逛商场或者在超市里买过东西，今天我们根据我们刚刚制制订的购物计划也来玩买东西的游戏好不好？

(2)先来了解一下买东西时我们都要注意一些什么？把购物时的礼仪先讲一遍，再请幼儿回答。

(3)小朋友们都了解了就可以开始游戏了。先要布置出一个小超市，用小桌子摆成超市里的货架，把小朋友带来的食品，小玩具整齐地摆在上面，在最前面还要设置两个到三个超市的收银台，每个收银台前请两个小朋友做收银员，每一行货架，请两个小朋友作为售货员，其他的小朋友每人发相等数量的仿真钱币。

(4)当小顾客们走到超市里时，售货员要微笑服务，小顾客选好商品后，要走到收银台前排队交钱，交钱以后，才可以打开所买的商品。

(5)游戏后与幼儿讨论：

请幼儿进行讨论：哪个小顾客做得最好？为什么？哪个售货员做得最好？为什么？那个收银员做得最好？为什么？

如果是你和家人一起去购物，你会怎么做？（引出核心要素的内容）

最后归纳总结出核心要素内容，与幼儿一同通读。

6.学习礼仪三字歌。

7.活动延伸：可以请家长给幼儿少量定额的现金，老师组织幼儿去学校附近的超市，在感受购物乐趣的同时，了解购物需要注意的事项，巩固核心要素的内容。