年龄段

大班

设  计

蔡丽萍

活动名称

行为规则礼仪：乘扶梯

类  别

拓展型课程

活动目标

1.知道一些公共场合的规则。

2.能按照正确的礼仪要求作事情，养成良好的行为习惯。

活动准备

五幅图片（见幼儿礼仪用书）。

核心要素：乘扶梯  要知礼  左急行  右站立

小朋友  随家长  不拥挤  勿吵嚷

活

动

过

程

1.导入：小朋友们坐过扶梯吗？那么坐扶梯时要注意哪些安全问题呢？

2.感知讨论：教师出示反映有关儿童在乘扶梯时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？

(1)出示图片1（两个人并排站在扶梯上）

(2)出示图片2（两个小朋友在扶梯上打闹）

(3)出示图片3(和别人相反乘电梯)

(4)出示图片4（向下行使时在后面推别人）

(5)出示图片5（小朋友自己乘扶梯）

3.归纳总结：

(1)在乘扶梯时，小朋友应该怎样做才是安全的呢？

(2)再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。

(3)组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。

(4)活动重点：引导幼儿在日常生活中懂得正确做法。