年龄段

大班

设  计

蔡丽萍

活动名称

行为规则礼仪：走楼梯

类  别

拓展型课程

活动目标

1.学习正确走楼梯的方法。

2.学习树立安全意识。

活动准备

图片（见幼儿礼仪指用书）。

核心要素：上下楼  靠右行  不跑跳  不乱停

         让长辈  护幼小  能自律  好宝宝

活

动

过

程

1.导入：通过出示图片引起幼儿的活动兴趣，自然引出学习话题。

2.关键步骤：教师出示反映有关儿童在走楼梯时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？

(1)出示图片1（两个人在楼梯上打闹）

(2)出示图片2（两个小朋友在楼梯上跨步）

(3)出示图片3(在右侧和和别人相反走楼梯)

(4)出示图片4（下楼梯时在后面推别人）

(5)出示图片5（坐在扶手上往下滑）

3.归纳总结：

(1)在上下楼梯时，小朋友应该怎样做才是安全的呢？

(2)再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。

(3)组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。

(4)活动重点：引导幼儿在日常生活中懂得正确做法。