年龄段

中班

设  计

徐云波

活动名称

心理品质礼仪：爱笑的鲨鱼

类  别

拓展型课程

活动目标

1．在游戏中理解笑笑从被朋友拒绝到受朋友喜爱的故事情节。

2．体验拥有朋友的快乐情感。

活动准备

《爱笑的鲨鱼》的故事PPT、背景音乐，鲨鱼模型

活

动

过

程

一、导入活动。

鼓励幼儿大胆的运用动作与肢体语言来表达小动物害怕笑笑的原因。

1．你会笑吗？怎么样才能交到好朋友呢？

2．介绍故事背景以及主人公---鲨鱼笑笑。

看看谁来了？

它有一个特殊的名字——笑笑，你觉得它为什么叫笑笑？它也想找朋友，你愿意和它做朋友吗？它能找到好朋友吗？

二、利用绘本。

鼓励幼儿积极为笑笑出谋划策，寻找交朋友的方法。

（1）教师有感情地配乐讲述故事第一部分。

师：：爱笑的鲨鱼为什么不爱微笑了？

（幼儿情景表演）

（2）教师有感情地配乐讲述故事第二部分。

师：时间一天天的过去了，没有找到朋友的鲨鱼笑笑再也不笑了，可是有一天，海洋里发生了一件事情，是什么事呢？结果是怎么样的？

小结：是啊，从那以后，在遥远的，深深地，波涛汹涌的大海里，我们都会看到，鲨鱼笑笑和他的朋友一起，潜水、冲浪，拍水花，当然还有笑。鲨鱼笑笑终于找到了朋友。

三、幼儿表演。

鼓励幼儿大胆的运用语言与肢体语言来表达小动物喜欢笑笑的原因

教师邀请幼儿扮演角色，体验笑笑与小动物们交朋友的过程，理解从被拒绝到喜欢的情节。

（场地、人员、道具等的安排）

四、总结分享。

善良聪明的笑笑最后终于用自己的微笑，用自己的智慧找到了朋友，我们要向笑笑一样，用善良、热诚的心对待别人，真心地微笑，相信我们会有更多的朋友的，大家也都会乐意和你做朋友的。