年龄段

中班

设  计

袁小丽

活动名称

交往礼仪：还物

类  别

拓展型课程

活动目标

1.知道归还物品时应有的礼仪。

2.培养幼儿良好的交往习惯。

活动准备

教室部分物品。

核心要素：他人物 要爱护 及时还 不拖延

          物归还 表谢意 双手递 要牢记

活

动

过

程

1.导入活动。

小朋友们，老师今天给你们讲一个小故事，你们听听故事里说了一件什么事呢？

2.关键步骤。

(1)老师有表情的讲述故事。

(2)讲完故事后提问：故事里面都有谁? 他们在干什么？

(3)老师请两位小朋友表演故事中的情景，并请其他幼儿仔细观察，并适当描述所看到和听到的。

(4)老师和小朋友共同讨论故事中明明得做法是否正确，为什么？ 如果你是明明，你会怎么做？

(5)分组讨论，并请个别幼儿介绍自己所在组讨论出的结果。

3.结束部分。

教师总结：明明的做法是不对的，他不应该在还别人东西的时候扔过去，这样做对借他东西的小朋友不尊重，而且有的东西容易摔坏。他应该走过去，双手托着书还给别人，然后还要礼貌的说声：“谢谢！”

活动延伸

1.老师请小朋友表演正确归还物品的情景。

2.可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品。