年龄段

中班

设  计

袁小丽

活动名称

交往礼仪：介绍他人

类  别

拓展型课程

活动目标

1．学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

2.有良好的交往能力。

活动准备

1.水彩笔，小道具（娃娃家）。

2.在生活中有过客人来访的经验。

3.图：第一幅图里的小朋友把来做客的老师先介绍给妈妈；第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来做客的老师。

核心要素：客人到 先问好 进门后 做介绍

          先家人 后来客 按顺序 不要错

活

动

过

程

1.导入过程。

通过提问引出活动主题。

老师：“如果老师今天要去你家做客，和你的爸爸妈妈不认识，怎么办？”“老师应该怎样做介绍？”

2.关键步骤：

(1)表演：做客

班上的教师相互配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依。教师重点示范介绍他人时的手势（以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍）以及介绍的顺序（先介绍妈妈在介绍老师）。

(2)请小朋友分组进行情景表演《老师来做客》

(3)对错

请小朋友观察两幅图，看看哪个小朋友做得更好，为什么？请小朋友观察书中的四幅图，请小朋友回忆情景表演的过程，然后给四幅图安先后顺序编号。

活动延伸：

区域活动：“客人来访”