年龄段

中班

设  计

王辉

活动名称

行为规则礼仪：在外用餐（餐后）

类  别

拓展型课程

活动目标

1.知道餐后正确使用餐巾纸、会安静地等候其他人。

2.培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。

活动准备

1．情景剧《餐后》。

2.爸爸、妈妈、宝宝头饰，餐厅情景。

核心要素：外用餐  有礼貌  长辈在  不急躁

          安静吃  话勿多  都吃完  再离桌

活

动

过

程

1.导入活动。

情景演示：一家人外出进餐。

宝宝的表现：宝宝刚刚用完餐，就用手抹抹嘴，站到了餐椅上，一会儿又在地上乱跑。吵着妈妈要回家，不停大声地说话，还边摇动着椅子，餐具掉在桌子下面，桌上的餐具非常零乱。

2.交流分享。

（1）师：宝宝这样做对不对，为什么？

（2）小组幼儿讨论：你在用完餐时是怎么做的？幼儿之间可进行交流。

（3）个别讲述：请2-3名幼儿说一说自己是怎么做的。

（4）师幼小结：餐后正确行为要求。

3.共唱儿歌，复习要求。

（1）师：听一听“礼仪小星星”告诉我们餐后应该怎样做。

（2）请幼儿说出正确的餐后礼仪。

4.情景表演，巩固礼仪。

（1）幼儿进行角色分工，了解角色要求。

（2）幼儿表演。

（3）集体评价。

延伸活动：

1.建议延伸到区域活动中进行表演，并与家长取得联系，及时反馈幼儿行为表现。