年龄段

中班

设  计

袁小丽

活动名称

基本礼仪：着装（系鞋带）

类  别

拓展型课程

活动目标

1.学习系鞋带的正确方法，记住短句"两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。”

2.学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。

活动准备

1.《一双有蝴蝶结的鞋》故事。

2.为每个幼儿准备一根鞋带。

3.尽量穿有鞋带的鞋来园。

核心要素：穿鞋子 选大小 不宽大 不夹脚

          带系好 鞋不掉 跑和跳 不摔倒

活

动

过

程

1.通过故事引出活动主题。

提问：

(1)妈妈为什么不给佳佳买有蝴蝶结的鞋？

(2)佳佳是怎样学习系蝴蝶结的？到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双鞋的？心里又是怎样想的？

2.学系鞋带。

(1)讨论：当你穿有鞋带的鞋子时，是谁帮助你系鞋带的？他们是怎么系鞋带的？

(2)教师表演一次系鞋带，激发幼儿学习系鞋带的愿望。

(3)学习系鞋带的儿歌及方法。（PPT展示系鞋带的步骤）

学习短句：两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。

3.幼儿练习系鞋带。

(1)请幼儿每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背上练习系鞋带。（注意一步一步地练习）

(2)请会做的幼儿上来示范，带领全体幼儿再次练习系鞋带。

(3)请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带，如果没有穿有鞋带的鞋子来，就继续在椅背上练习。

(4)表扬鞋带系得好的幼儿。

4．学习礼仪三字歌。