年龄段

小班

设  计

葛怀静

活动名称

心理品质礼仪：走失

类  别

拓展型课程

活动目标

1．  知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告之电话号码。

2．培养幼儿的安全和自我保护意识。

活动准备

1．图片《在公园里》或（故事《在公园里》）

2．录音（救火车、救护车、警车的声音）或特殊车辆的图片。

核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返（老师返）

          电话清 地址详 请警察 来帮忙

活

动

过

程

1导入活动：

（1）请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（或看特殊车辆的图片）

（2）提问：“这些车是我们遇到什么样的困难会来帮助我们的？”

2．关键步骤：

（1）讲述故事：《在公园里》

（2）引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？

（3）小朋友和家长外出时应注意什么？

3．老师总结归纳：

引导幼儿诵读核心要素:

人走失 原地站 耐心等 父母返（老师返）

   电话清 地址详 请警察 来帮忙