网站登录
您现在的位置是:首页>>教育科研>>课题研究>>结题课题>>礼仪课程>>文章内容
小班行为规则礼仪:学会倾听
发布时间:2011-09-15   点击:590   来源:本站原创   作者:佚名

银河幼儿园教学活动设计

年龄段

小班

 

葛怀静

活动名称

行为规则礼仪:学会倾听

 

拓展型课程

活动目标

1.知道仔细倾听别人说话是对别人的尊重以及倾听的方法。

2.培养幼儿倾听他人讲话的良好行为习惯。

活动准备

核心要素:他人讲   应尊敬   不打断   认真听

转述时   口齿清   话简单   语意明

 

 

 

1.活动导入

告诉幼儿要玩传话的游戏,引起幼儿的兴趣。

2.关键步骤

讲解游戏规则

1)老师告诉第一位小朋友一个词语或一句话,然后由他一次向后传话,由

最后一位小朋友说出他听到的那个词或那句话是什么,再由第一位小朋友说出自己(2)听到的那句话是什么,看看传得是否正确。

3)传话时要用双手挡在嘴巴两边,以防被别人看到口型

4)传话的声音要小,但要发音清楚,不能让第三个人听到。

5)如果传话有误,可以请幼儿说一说,为什么这句话到最后的一个小朋友那里就变了?怎样才能把话传对?

3.总结倾听的方法:应双眼注视着对方,认真倾听别人讲话;在别人讲话时,应听完话后再插话。

 

 

 

 

 

 

 

 

 
关闭窗口
打印文档