年龄段

小班

设  计

葛怀静

活动名称

日常生活礼仪：洗手

类  别

拓展课程

活动目标

1．知道正确洗手的步骤以及洗手时应该注意的问题。

2．了解洗手的重要性，在游戏后、小便后、吃东西之前等时间段愿意洗手。

活动准备

1．洗手和三字歌的PPT、

2、大班小朋友情景表演。

2．水果若干。

核心要素：起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸

          如厕后 洗净手 小病菌 都冲走

活

动

过

程

1．情景表演（送水果）

大班幼儿敲门，老师： 你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送水果来了。我们大班小朋友昨天去农庄摘了好多小番茄，觉得又红又新鲜，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的番茄送来啦。老师： 哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀？（谢谢哥哥姐姐！）

2．讨论洗手的重要性。

（1） 请幼儿看一看红的发亮的小番茄，激发幼儿想吃的愿望。

（2） 哥哥姐姐送来的番茄真诱人啊！谁想吃呀？

（3） 这么多小朋友都着急吃了，我们现在能吃了吗？为什么？有谁来说一说如

果不洗手会造成什么样的后果呢？  

（4）师：是啊，不洗手就吃东西会把细菌吃到肚子里，会肚子疼，不洗手揉眼睛，眼睛会更难受的，不洗手会影响我们的身体健康，所以我们要讲卫生，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

3．讨论洗手的正确方法。

（1）提问：既然洗手这么重要，那我们应该怎样洗手呢？我们每天都要

洗很多次手，现在谁来说说你是怎么样洗手的呢？

（2）老师出示洗手步骤图，老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。

师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗？好了让我们按照洗手步骤图一起来洗一次吧！

4．教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。

（1）师：在旁边桌子上每桌有一份打乱的洗手步骤图，请小朋友根据刚才我们洗手的方法把图帮老师从小红旗方向开始排排好吧，这需要你们共同配合，看哪组排的最安静、最快，最准确，好了，开始吧！

（2）检查排列顺序

5．什么时候需要洗手？洗手时注意的问题。

师：我们都知道正确的洗手过程了，那你们知道什么时候需要洗手？（游戏后、吃饭前等等）我们还应该注意些什么呢？（注意排队，不推、不挤。冬天的时候还要把袖子挽起来，以免袖子湿了。还不能玩水，不把水溅得到处都是，要节约用水）

6．学礼仪儿歌。

看，大班哥哥姐姐还送给我们小朋友一首洗手的三字歌呢。

7．在洗手的音乐声中小朋友洗手、和大班的哥哥姐姐一起分享水果。

师：好了，让我们分组去洗洗小手，再回来吃好吃的水果。别忘了招待我们的客人哦