年龄段

小班

设  计

沈霞

活动名称

日常生活礼仪：我会自己吃

类  别

拓展型课程

活动目标

1．体验长大了能自己吃饭的欢快情绪。

2．能正确使用调羹舀饭、舀菜，并全部送到嘴里

活动准备

1．活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。

2．一处较大的场地。

3．毛毛虫毛绒玩具

活

动

过

程

1．  讲述小故事《我会自己吃》，引起幼儿积极性

师：熊妈妈要带小熊来看小朋友吃饭，我们怎样才能把饭吃得又快又干净呢？

2.示范讲解正确使用调羹的方法。

师：熊宝宝太小了，还不会使用调羹，谁能来帮助它一下呢？

关注姿势不正确的幼儿。

３．教师示范吃饭

（1）教师边讲边示范：我用小调羹舀饭，不多也不少，把饭送到嘴里，嚼呀嚼呀，咽下去（吃完第一口，再咬一口菜，不多也不少，送到嘴里，嚼呀嚼，咽下去）

（2）教师示范吃第二口饭时，先说：“我用小调羹舀饭，不多也不少，把饭送进最力，嚼呀嚼，咽下去。桌上没有饭粒，地上也没有饭粒，嘴上没有饭粒，真干净，真干净。”这样示范吃几调羹饭菜，每次均强调上述要求。

（3）示范吃完碗里的最后一口饭，示范把饭粒拨在一起，然后全部拨到嘴里。

４．幼儿自己吃饭，给小熊做示范

鼓励幼儿正确舀饭，送饭、会嚼、咽的幼儿。表扬他们是小熊学习的好榜样。

活动延伸：

１．在平时进餐活动中，关注幼儿，对姿势不正确的幼儿进行纠正。

２．设置生活区《喂宝宝吃饭》，投放调羹及食物，供幼儿练习。