“1、2、3”提裤子

尹 彦

虽然已是初春时节，但是天依然非常寒冷。宝宝们刚入园不久，由于都穿着厚厚的棉衣、棉裤，不仅行动和日常生活很不方便，也常常出现小便后露肚子、尿湿裤子等情况。

托班的宝宝们年龄小，自理能力差，大小便时间间隔短，给十多个宝宝提裤子是我目前每天做的最多事情。如何更好的解决这个问题，让我一直很困惑。这时，我想到了游戏，虽然只是枯燥的提裤子，如果也能够以游戏化的形式开展，不仅宝宝们在游戏中感到有趣、好玩、心情愉悦，还可以学会提裤子。

第一步：让孩子完成一半的提裤子“工程”。

我号召宝宝们和老师来一个亲密接触，宝宝小便完后，老师提醒宝宝：两手抓住自己裤子前面的松紧带，把屁股对着老师，老师抓住宝宝后面的松紧带。老师和宝宝抓好后齐声喊：“1、2、3”，老师和宝宝同时用力往上提，裤子就提好了，老师再帮助宝宝整理。一个“1、2、3”，两个“1、2、3”，三个“1、2、3”……这个方法在班级里慢慢流行起来了。

    第二步：“屁股扭一扭”学习全部提裤子“工程”。

随着全班孩子逐渐都能自己提起前面的裤子，我展开了第二步工作：让孩子学习提后面的裤子。首先，让孩子们自己提起前面的裤子，再抓紧后面的裤腰“1、2、3，往上拽”“再把屁股扭一扭”。孩子们听了哈哈大笑，乐呵呵地边提裤子边说“呵呵，屁股扭一扭”。在欢笑中，艰难、浩大的提裤子工程完工啦！

一星期过后，在孩子们如厕后，我仍准备着去帮助剩下的几个裤子还提不好的孩子，这时，我发现一些能干的宝宝们已经开始替代老师，在帮助同伴们提裤子了。看，涵涵就像小姐姐一样，细心的蹲下来帮助莹莹；熙熙脱下自己的裤子对乐乐说说：“乐乐，你看我啊，你就这样提。”

记得有一首歌叫《小孩不小歌》，第一次听了感觉很好笑，感觉这也算是一首歌？但是，发现孩子们唱着很带劲。现在，再来细细的品味这首歌时，才蓦然发现，真的不要小看小孩子，小孩子的能量是巨大的，潜力是无限的。