观察儿童——夏子超

小小班  蔡丽萍

案例描述：

夏子超，一个可爱、胆小的男孩，2007年11月27日出生，银河幼儿园小小班的孩子。和其他孩子一样，初始的幼儿园生活，让他感到非常的不适应。离开熟悉的家，离开形影不离的妈妈，他开始了独立的幼儿园生活，面对幼儿园里的“陌生、无助”，他开始用自己的方法宣泄内心的感受——哭。在和妈妈的交谈中得知，超超开口说话相对较晚（2岁半），语言表达的能力较弱。而且在家里是妈妈一个人专职带他，接触到的人和环境相对较少，所以对家和妈妈特别的依赖。

    刚入园的一周，出于对环境的陌生和对老师的不熟悉，用他不连贯的的话语一直找妈妈，他的手始终没有离开老师的手，和老师拉着手，他似乎寻找到了一种心理的安全感。在老师忙碌的时候，超超就一个人待在角落里，手里拿着熟悉的玩具。经过一周的观察发现，超超在教室这个较小的空间内，拿着自己熟悉的物品，他的情绪较为稳定，但是到了操场上或者其他教室，他就会极度的不安，一直拉着身边熟悉人的手。

于是，我们尝试着让超超拿着自己较为熟悉的玩具，慢慢脱离老师的手，和大班的哥哥姐姐一起参加户外游戏。刚开始的他，心里还有些排斥。一周下来，他和大班的姐姐慢慢的熟悉了，便和他们开始了简单的交流，在大姐姐们的帮助下，也愿意加入到他们的游戏中。

教师们的话：

蔡丽萍：孩子从出生开始，便逐渐形成了对父母或其它家人以及环境的依恋。他们成为了幼儿安全的象征，是幼儿得以信任、依赖的人和环境。从超超身上我们可以看到，在不同的环境他们依赖的人是不一样的。在家里，他对爸爸妈妈是非常依赖的；而在幼儿园里，他对自己的老师或者关注他较多的人也是非常依赖的，他是希望透过熟悉的人和环境寻找一种安全感。

高玉晶：教师应该给孩子创设一个安全的环境。让孩子在幼儿园里，逐渐的将陌生的环境变为熟悉的，并喜欢上这个环境。例如：在教室里放一些孩子们比较熟悉的物品或者孩子喜欢的玩具，让孩子们寻找到一种归属感。

王晚晴：超超的现象是正常的，是此年龄阶段孩子的分离焦虑表现。从他的现象来看，主要是对环境以及对于家庭的过分依赖导致的，所以出现了长期的不适应与难以适应现象。在此期间，他找到了自己的依托，熟悉的玩具、拖鞋等。作为教师，应该更多的去帮助超超解除心理障碍，从熟悉的事物和人入手：熟悉自己的教室。多和他说说话，肯定他现在的想法和感受，博得孩子的信任。并以谈话的方式，帮助他熟悉环境、熟悉幼儿园生活，找到他的兴趣点，以便他更好的适应幼儿园的生活和环境。并与家长做好协调工作。

姜蕴蓉：我们家访的时候了解到的是：妈妈认为老人家会溺爱孩子，所以决定自己不工作留下来带孩子。平时孩子都是和妈妈在一起，在小区里也不怎么和别人一起玩，大部分的时间都是和妈妈一起，包括去外公外婆家，也是形影不离。超超爸爸对超超的教育和接触，还是相对较少的。男孩子，是需要多和爸爸在一起的。

蔡丽萍：超超妈妈自己带孩子是一个方面，是出于对孩子过分的“关心”才会让孩子如此的依赖。平时超超和孩子的交往过程中，他不会自己去想办法和孩子如何交往，如果其他的小朋友拿了他的玩具或者碰到了他，他只会用哭来引起大人的注意，在家里，这个时候妈妈肯定会及时的帮助，没有给孩子任何解决问题的时间和机会。

我的思考：

孩子的“安全感”形成主要来自于两个方面。一个是家庭影响，即和父母的融洽关系。另一个是周围小朋友的影响，即群体归属感。家庭是孩子最先接触的生活环境，妈妈，是孩子最先接触到的人，也是孩子最初性格形成关键因素。孩子过分的依赖家长，是独生子女的“产物”，是家长溺爱孩子的后果。家长习惯于对孩子一切包办，同时出于安全的考虑，尽量的让孩子们少接触以及不接触外人。孩子们缩小了自己的活动范围和空间，接触到的人和事物也会相对较少。孩子的社会交往能力就不能得到很好的发展，所以他们不能以积极的态度来适应新的生活环境，也不知道如何与自己同龄的小朋友进行相处与交流。从超超身上似乎寻找到了孩子们为什么不愿意上幼儿园的一些原因：

1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。

3、无法适应团体生活。孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。

4、跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，在家里穿衣服、吃饭都会有爸爸妈妈或者爷爷奶奶的帮助，对于那些自理能力相对较弱的孩子，他们如果跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。

5、人际交往受到挫折。现在大部分的家庭都是独生子女，孩子们都希望有自己的朋友，都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。

从超超身上我们也采取了一些措施是初见成效的：