放开，让我自己来

蔡丽萍

俞小涵（亲宝）是中班加入到这个大家庭来的。这个孩子天真活泼、脸上总是挂着甜甜的笑，是个很惹人爱的小朋友。

就是这样一个孩子，总是得不到家长的放心。早上上学会忘记带书包；上课会把自己的画笔弄丢，每天婆婆会端着茶杯、水果追在后面喂，做什么事情都很毛躁。根据孩子的这个情况，我们和妈妈进行了细致的谈话。从妈妈的的言语中能够感觉到：婆婆就是这样一个细致的人，做什么事情总是不放心，总感觉孩子会做不好，所以所有的事情都要亲力亲为。比如婆婆不放心孩子自己喝水，所以要亲子喂，不放心孩子上学会带书包，所以每天早上会有电话，不放心孩子能够自己穿衣服，每天要帮助……长此以往，孩子有了惰性，自然所有的事情都做不好。

现在都是独生子女，家里都看成是宝贝。很多父母老年人都不放心让孩子们去做事情，所以处处要帮助他们，以至于养成了孩子们依赖的性格。了解了这样的情况，我们和亲宝的婆婆也进行了简短的交流，婆婆也表示自己就是不放心孩子做事情，害怕做不好，所以才会处处关心照顾。

我们尝试着让她放开一些，让孩子有自己动手的机会和时间。婆婆也积极的配合我们的工作，早上特意的不提醒孩子，也让亲宝自己穿衣服，最近看来，他有了很大的进步，做事情只是更需要细心。

中国的教育决定了我们现在的一个现状：孩子缺少自己做决定的机会，而自我选择能力也是独立性很重要的一个方面，孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的，放手让孩子锻炼，对孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞同，使孩子产生信心，“我行的”这种自我感觉很重要，它是孩子独立能力得以发展的动力，当幼儿遇到一些有难度的事情时，不要立即伸手代劳，而应在鼓励的同时放手让他们去做，这样才能提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们锻炼的机会，养成独立的行为。