2009——2010学年度礼仪课题组工作总结　　

蔡丽萍　　

     大班学期的孩子，将是要做小学生的人了，大家都知道，幼儿期的良好教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。　　

一、日常生活中渗透礼仪教育　　

幼儿园的教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。　　

早上来园：为了培养孩子的时间意识，我们早上制定了考勤卡，培养孩子们珍惜时间的习惯。　　

晨间活动：孩子们每天来到幼儿园，　和　老师主动打招呼并自主的选择区域进行游戏，游戏后，能够收拾整理区域游戏的材料，一部分的孩子们还能够提醒其他的小朋友收拾整理。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来报数点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。　　

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。　　

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，并选举了时间控制员，孩子们的进餐时间是20——40分钟，在规定的时间内完成进餐，不快也不慢。培养孩子们自觉的劳动意识，我们选取了值日生、小组长等。　　

    午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，教室里的椅子摆放整齐，并先如厕后入睡。　　

离园活动：要求幼儿有序的在教室里等父母来接，离园　时和　老师、阿姨说再见。同时，我们借鉴了大四班的家长排队接幼儿的方法，请小朋友提醒爸爸妈妈去排队，让孩子们的行为影响家长的行为。同时也从家长做起，给孩子们树立良好的榜样。　　

二、教育教学中的教育　　

1、 “十.一”国庆节到了，正逢伟大的祖国母亲60岁华诞，我们开展了“我爱你中国”的主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解祖国的美好河山、民族文化，促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们还做了小国旗，56个名族、中国地图等，从环境中潜移默化的影响孩子们。　　

2、重阳节是老年人的节日，平时都是奶奶为我们服务，我们通过学习礼仪儿歌的形式，让孩子们了解了重阳节是老年人的节日，在这一天，我们还讨论了如何做，培养小朋友们尊敬老人的意识。　　

对幼儿进行教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、活动来进行教育活动。　　

三、家园联系共同教育　　

1、 孩子的学习态度始终是家长和老师最关心的问题。通过本次的休业式，我们和家长讨论了如何让孩子自己要学习，对学习产生兴趣，而不是强加于他们，为他们上小学打下良好的基础。　　

2、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。有时候孩子们会对我说，今天爸爸说话不算话，答应我去玩，但是没去。通过孩子们不经意的抱怨，我也意识到家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。　　

  我们的工作还有做的不足的地方。在今年的活动中，老师没有起到充分的调动作用，在落实措施时，比如我们的礼仪小标兵，是根据孩子的人数要求，而选取的幼儿名单，没有让孩子们真正的去了解礼仪小标兵的真正含义，这也没有充分的发挥“礼仪小标兵”这个活动的真正含义。发现了不足，下学期，我觉得在培养孩子们礼仪行为的同时，要让孩子们从思想里的改变，而不是没有行动的空话。