银河幼儿园2012年度阅读月之读书活动方案　　

高丽泽执笔　　

一、    活动主题　　

爱和自由，规则与平等                    　　

二、    活动目标　　

1.以阅读月为载体，推动我园“读大家，行大家”活动的深入开展，打造书香校园的文化环境，再掀读书高潮；

2.以《蒙台梭利教育方法》为抓手，通过读、思、行的过程，转变心态，改变教师行为，将理论转化为行动，在实践中收获。

三、    活动时间　　

    2012年4月　　

四、    活动准备　　

  《蒙台梭利教育方法》每班一本，精美信纸　　

五、    活动内容　　

活动一：读　　

古人云，读书有几个阶段，不可偏废。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。第一阶段就是博学，若无所积淀，为学就是无根之木、无源之水。应《蒙》书籍内容较多，教师亦可按需选择篇章，保证阅读的质量和效果。（底线至少一篇）

时间：4.1-4.15

内容要求：

1.做好阅读笔记：审问之，慎思之，明辨之。心灵契合之处，拍手叫好，案例辅之；疑惑不解之处，四处寻方，实践真知。

2.漂流读书笔记：所谓思想，互具其一，交而换之，必得二上。观点愈辩愈明，如泉泉活水，交流促其流动，是为活水。　　

要求：以级组为单位，相互传阅（阅读笔记写在信纸上，夹在书籍中）　　

    活动二：思　　

既有前期积淀，经纶在腹，学以致用，实而践之。将自己的所读多感在生活中进行实践，并勤于记录，与每月案例结合，攥写相关的案例。　　

时间：4.20　　

案例要求：　　

1.     所选素材来自幼儿，以写实为主，确保内容的真实性。　　

2.     结合《蒙》做深入分析及思考，结合实践策略及后期效果做分析分析。　　

3.     文章题目为小三黑体；正文中一号标题为四号黑体，二号标题为小四宋体加粗加黑；正文为小四宋体，段落1.5倍（参考文献严格按照园统一要求）　　

4.     案例评委会成员：阅读组成员、案例组成员　　

活动三：行　　

4.25日，进行读书月活动的沙龙交流活动，大家一起分享自己的所感、所为、所思。