银河幼儿园第四届阅读月活动总方案

阅读月工作小组　　

指导思想：　　

为帮助教师形成幼儿本位的阅读价值观，提高教师读绘本、用绘本的能力，本年度阅读月系列活动将结合主题课程实施、园本教研、“2012年全球华语地区绘本教育论坛征稿”等活动进行。

总目标：　　

1.通过阅读月系列活动促进教师在实践中落实幼儿立场，以绘本当作打开童心的钥匙，研读儿童，初步建立幼儿本位的阅读价值观。

2.经历阅读月系列活动后，就组织的每个环节、每个分项目，形成质量标准及质量标准实施措施的资料，形成精细化的行为方式和做事习惯。

活动主题：　　

孩子的绘本，孩子的故事　　

路径图：　　

策划准备阶段——组织实施阶段——总结交流阶段　　

活动内容：　　

第一阶段——前期策划：2月中旬——3月中旬　　

共同策划本届阅读月总方案及系列活动方案　　

第二阶段——具体实施阶段：3月下旬——4月下旬　　

各级组围绕系列活动展开工作　　

活动一：问卷调查：关于幼儿及教师阅读兴趣、能力的基础调查。　　

责任人：汪田田　　

活动二：开幕式　　

责任人：冯越、程昊苏、李婷、范小丽　　

活动三：主题课程实施

小班：春天的故事  

中班：我们的图画书

大班：花婆婆

责任人：各主题承包人

活动四：绘本课堂——优秀教育活动评选

说明：园优质教学活动将由园部录象，录象光盘参与“2012年全球华语地区绘本教育论坛”组织的征稿活动，教育论坛组委会将从参赛作品中评出活动设计一、二、三等奖，根据录象光盘评出教育活动一、二、三等奖。《早期教育》、东方娃娃杂志社《保育与教育》将择优刊登活动设计，“2012年全球华语地区绘本教育论坛”将为优秀作品颁发获奖证书，并进行优秀绘本教育活动现场展示。

责任人：徐秋、李婷

活动五：研究论文评选　　

1．结合本月案例评选工作围绕“绘本在幼儿园的运用”撰写论文或教育经验。

2．结合评选结果，并尊重自主申报原则，组织优秀作品参加“2012年华语地区绘本教育论坛征稿活动”。

责任人：高丽泽、范小丽

活动六：共读经典——教师读书会、幼儿阅读区

1、读大家——《蒙特梭利幼儿教育科学方法》

责任人：尤舒玥、张阿花、高丽泽

2、读绘本——班级阅读区的研究性开展

责任人：各班班主任

第三阶段：总结经验 5月上旬　　

      共同梳理过程性资料，突出亮点，总结缺憾，为下一届阅读月的开展奠定基础。　　

活动七：闭幕式　　

      各级组主题课程实施回顾　　

责任人：黄超、沈道广

活动要求：　　

1．全园、全员参与。　　

2．项目承包，明确职责，务必处理好绘本与幼儿的关系，把握幼儿本位的原则。　　

3．各项目开展需带有研究性质的“为”。