银河幼儿园2011年下半年子课题研究计划　　

尤舒玥　　

一、研究目标：　　

幼儿方面：以自我价值认知启蒙为核心点，以幼儿个体与同伴、父母、教师人际情感价值认知及与家庭、幼儿园环境融合为拓展点，让幼儿在活动中体验并享受到成功的喜悦。并让幼儿在参与的真实生活情境和解决面临的问题中能进行创造性学习。并能对自己经历后的所作所为所言有意识，能进行简短交流。　　

教师方面：使教师能更好的追随孩子拓展教育内容。在体验性活动中教师通过与孩子的有效互动，观察、了解到孩子在体验活动中的状况，发现孩子新的兴趣需要，找到新的有价值的教育点来生成新的教育活动。在寻找到适宜于幼儿的内容后，创设能引发孩子内心触动的活动，在活动后利用现场观察、现场对话、现场有目的的录像、现场的照片等及时解读活动中孩子的表现，读懂孩子的内心。活动中教师根据体验内容努力营造能使幼儿心灵产生触动的氛围……　　

二、本学期研究内容：　　

在园所内通过多元的活动方式，落实体验活动教育追寻的本质------内心震动、促发自省。对体验教育活动组织策略进行学习。　　

三、研究对象：　　

小四班全体幼儿　　

四、研究方法：　　

观察法、文献法、经验总结法、行动研究法。　　

五、逐月活动安排：　　

九月份：　　

1．参加课题组计划的修改与讨论，制订班级研究计划。　　

2．家园联系栏增设“每周推荐”栏目，向家长介绍图画书及其重要性。　　

3．在日常的阅读过程中注重幼儿阅读习惯的培养。　　

十月份　　

     1．继续培养幼儿阅读习惯。　　

 2．班级开展一节生命体验活动。　　

3．邀请课题组老师参与观摩班级体验性活动，并交流。　　

4．每周开放一次小种子图书馆　　

十一月份　　

    1．班级开展家长亲子阅读经验分享会。　　

2．继续培养班级幼儿阅读习惯　　

3．班级开展一节生命体验活动。　　

4．每周开放一次小种子图书馆　　

十二月份　　

    1．邀请级组老师指导观摩幼儿阅读行为及习惯。　　

2．班级开展一节生命体验活动。　　

一月份　　

1．课题台帐的收缴工作　　

2．班级图画书的核对工作　　

3．课题总结交流工作