时间　　

2011-4-2　　

地点　　

银河幼儿园感统室311　　

应到人数　　

14　　

实到人数　　

13　　

参加对象　　

王静、沈道广、姜蕴蓉、李婷、尤舒玥、薛丽娅、黄超、高丽泽、张阿花、程昊苏、冯越、钱力、汪田田　　

主持人　　

王静　　

活动　　

形式　　

交流　　

研究的目的　　

（范围、方法）　　

计划的阐述、关键词解读　　

主要内容（不够填写另附纸）　　

一、请阐述你制订研究计划的过程　　

王:谈如何制定研究计划　　

汪：课题研究计划不同于课题申请表，是一份具体的实施计划书。课题申请表只是一个大致的设想，如同要盖一个大楼，计划盖写字楼还是公寓楼，多大面积，投资多少，几年完成，是个大致的框架。而课题实施计划则是一张施工蓝图，包括具体的工期、用料，施工要求都有，是一个可以操作的具体图纸，看着它就能把楼盖起来。　　

李：课题研究计划一般包括如下几部分：　　

 1. 课题基本情况　　

简要介绍课题的来源、研究类型、实验时间等。　　

2.课题的提出（或研究的目的）　　

 为什么要研究这项课题，目的是什么。　　

3.课题研究的假设　　

通过本课题的研究能够解决什么问题，预期会有什么结果。　　

4.课题研究的基本思路和具体措施　　

这一部分要尽可能具体化，越具体越便于操作。　　

5.预期的研究成果　　

 6．对级组阅读课程的推进　　

二、对关键词的解读　　

王：你是如何做这项工作的？参考了哪些资料？　　

徐:生命体验、阅读、阅读习惯、阅读品质。　　

评　　

价