参与人员：吴亚英、薛丽亚、陈美英、王彦、徐志国、陈静、夏缨、吕慧华、唐慧琪、刘亚、葛怀静、王静、王辉，汪田田、王禹、高丽泽、各组保教组长，体育组全体成员等列席。　　

会议时间：2011年05月19日

活动主题：户外活动调研　　

会议内容：　　

    一、户外活动调研    　　

王彦：通过调研对户外活动的现状有所了解，从有序、有效的角度进行评价，好在哪里？有无提升之处？　　

王静：提供的材料能够满足孩子的需求，孩子的情绪很好，教师也能积极参与。困惑：场地之外孩子会长时间玩角色游戏，运动量达不到，只是户外游戏，怎样改进？长时期下来对于某一喜欢的运动项目会发展特别好，弱项的就不参与。　　

王彦：区域设置问题，主要是按照技能来进行设置，孩子在选择区域时是有年龄特点的，　　

吴洁：大班在混班时就开始有针对性的计划表，小班的孩子可以教师有针对性的讲一些游戏，让孩子参加。　　

徐秋：平衡区小中班的孩子喜欢比较多，大班有几个女孩子也喜欢玩的，每天都去玩。长期下去，锻炼会偏。　　

王彦：可以让大班的孩子做小教练。我们的目的主要是让孩子想玩、愿意去玩。下一阶段我们要做一些凳子，孩子中间可以休息。　　

刘亚：现在主要是空间上的混合，没有大带小、强带弱的现象。　　

王静：中班想带小班，小班的不让带。　　

王彦：我们要对孩子进行了解，每天玩什么？大中小更喜欢玩什么？便于教师组织管理、便于幼儿自主管理。课程游戏化的问题，户外活动就是幼儿的自主游戏时间，用什么方式让孩子知道哪里可以玩？玩什么？每天要玩什么？　　

徐秋：是否可以从被动到主动。　　

王彦：混龄时间：从小班下学期开始可以进行混龄。动作发展、体质体能和社会性发展都会有所提升。我们现在需要对孩子的户外活动喜好进行调查，后期调整。　　

尹彦：孩子玩得很尽兴，很开心。计划性需要更强一些，不要缺这个、那个，提前一些准备。　　

王彦：好的场地图拍下来，好的游戏积累下来，下一轮使用。