银河幼儿园外出活动申报表　　

——大班组参观小学活动　　

大班下学期进入“幼小衔接”的关键期，我们大班组结合园本化主题活动《哈，准备上小学啦！》，计划于2012年3月9号前往常州市新北区三井实验小学参观，特此申报。　　

活动方案附后：　　

申报人：王禹 刘　 　

　2011-3-4　　　

　 　　              　银河幼儿园大班下学期参观小学活动安全预案　　

大班组 王禹 刘亚　　

一、活动背景　　

大班幼儿进入下学期，就会面临一个越来越紧迫的问题——入小学。从幼儿园跨入小学，幼儿即将迈上一个新的成长阶段，他们的生活也会随之发生变化，新的环境、新的同学、新的老师、新的学习方式……这些都需要他们尽快去适应。《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿园教育要与小学教育相互衔接，为此我们设计了《准备上小学啦！》主题活动，主题开展的第一周我们设计了参观小学的活动，活动中幼儿通过参观对比，了解小学与幼儿园的异同，为适应小学生活做好初步的心理准备。　　

二、活动目标　　

1．认识小学的环境，初步了解小学生活与幼儿园生活的不同。　　

2．通过听课、提问、交流等方式，减少对小学生活的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好心理准备。　　

3．通过与小学哥哥姐姐的交流，体验上小学的自豪感。　　

三、活动准备　　

1.综合活动：参观小学的要求以及制作“我想知道的小学”调查表。　　

2.与小学进行联系，请小学配合做好相应准备。　　

3.级组相关教师提前前往小学安全采点，确定安全路线，拍摄午餐录像等。　　

4.家长通知的发放，教师7：15左右到达学校。　　

四、活动过程　　

（一）小小预备会。　　

1．了解今天要参观小学的名称。　　

2．回忆曾经提出的几个问题以及想要了解的事情。　　

3．提出参观小学的注意事项。如：有礼貌、有秩序、安静等。　　

（二）参观三井小学。　　

1．观看升旗仪式和广播体操。（和小学生一起立正，向国旗行注目礼；学做广播体操）　　

2．参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所，食堂等地方，边看边比较小学与幼儿园的不同。　　

3．旁听一年级的课，了解小学生是怎么样上课的。（比如坐姿、握笔姿势、上下课的规则等）。　　

4．听小学里的老师讲小学的学习要求和行为要求，与小学老师交流，知道怎么样做一名合格的小学生。　　

5．和哥哥姐姐交流，完成“我想知道的小学”调查表。

6．参观活动结束后，对小学老师和小学哥哥姐姐的帮助表示感谢，跟小学老师和小学生告别。　　

备注：周五早上直接由家长送往过三井小学，在小学外面的等待区依次等待，要求老师提前在七点一刻到。　　

（三）参观活动结束，组织幼儿安全回幼儿园。　　

1.提出回去路上应注意的安全事项。　　

（跟好老师和伙伴不掉队、不擅自离队；路上不喧哗不吵闹等）。　　

2.行进安全路线：（采点后确定路线）　　

三井小学门口——      ——岷江部幼儿园　　

三井小学门口——奥体中心——香槟湖幼儿园　　

（四）延伸活动　　

1．表达与交流：（1）你在小学里看到了什么？（2）该怎样做个小学生？　　

2．表达与创造　　

 把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。　　

五、后勤准备（人员安排）　　

为了确保外出活动安全有序开展，特邀请行政、后勤保健共2~3人参加。　　

六、应急备注　　

1.活动中安全第一，如遇安全情况，一切以幼儿为先，注意相关协调工作。　　

2.如遇下雨天气，参观活动时间顺延。　　

3.参观活动的有效性，注意从幼儿的角度出发，结合幼儿自主设置的问卷调查表，整合相关经验，达成发展目标，实现教育价值。　　

附件1：参观通知　　

亲爱的爸爸妈妈：　　

下周我们就要去参观向往的小学了，为这一天的到来，我们和老师们一起提前准备了相关的调查问卷，而且老师们也做好了我们的参观小学的活动方案和准备。请您于3月xx号下周x上午7:30之前带我到常州新北区三井实验小学（惠山南路，市政府西侧）大门口，我们的老师会在那里等我们。谢谢！ 爱您的孩子

附件2：小学需要协同配合：　　

1.等待区域的划分。　　

2.参观指导的老师确定，是一个老师还是一个班级一个老师，路线的交错。　　

3.课堂的开放（班级开放，还是集体开放。）　　

4.参观地点的确定保证每个场所的参观。　　

5．小学教师的讲座（对象为幼儿，讲小学的学习要求和行为要求，知道怎么样做一名合格的小学生。结束前幼儿自由提问，与小学老师交流。）　　

6.参观具体时间的确定。