扎实常规  稳中提快　　

2011年——2012学年度第二学期银幼后勤管理计划　　

一、指导思想　　

后勤综治工作总的指导思想是以幼儿园工作计划目标为指针，继续坚持以“安全”为核心，以“教学”为中心，以“服务”为宗旨，以“落实”为重点。围绕局领导提出的“安全、规范、质量、文化、特色”五大要素。用心做好扎实后勤常规工作，拓宽后勤新路子，“需要决定生存，重要决定发展”，就必须稳中提快出思路。　　

二、2012年基本工作思路　　

文化引领　　

基于管理观念，“信任唤自醒标准促自主”。后勤条线积极主动参与区装备办组织的调控、监督和检查。改变只懂硬件装备，而不懂政策和教学的现象。不断强化后勤管理的新时期装备工作所需的业务素质，拓展装备工作的空间。改变教职工对装备使用状况评估办法。不仅是物品摆放整齐规范，还要看其使用效率，更要看各种管理、使用记录和操作情况。　　

真诚服务　　

每天管理领导到教育教学现场，了解装备情况。继续保持后勤装备政务公开，每天维修项目日报告制度。　　

调整运用　　

根据岷江部十一年的老园装备规模不平衡的状况，以重“配”到“管”。香槟湖新园从“建”、“用”的转移，形成“建”、“配”和“管”，“用”并重的工作思想。从而提高投资效益和使用效益。银幼重信息化装备建设：一园两部全部使用装备资产管理。常规装备与信息化建设并重的转移。　　

三、推进教育“新装备”　　

1、认真制订“新时期新装备”工程时期教育装备及信息工作规划。做到实事求是。清轻重缓急，分期分步进行建设。　　

2、进一步完善“银幼教育网”的建设工作，加快优质入网步伐，实施家园远程教育互动工作。　　

四、改善装备管理使用　　

装备工作的管理是关键，使用是目的，确保后勤AB岗管理，重视育装备工作团队建设。以图书管理员、计算机教师、网络管理员、物管员，形成银幼装备技术骨干队伍。加大全员培训、全体参与，形成教育装备及信息技术的应用队伍的三支队伍的建设。　　

五、做实常规工作：项目条线管理渗透新机制　　

六、队伍建设与教工素养：重点对后勤条线保育员提升素养　　

（一）名称——保育员同轴共转俱乐部　　

（二）背景：　　

2011年寒假和2012年开学第一周，好多保育员主动提出建议。能否参建构一个让保育员提升素养的平台。根据保育员自身内需和主动积极向上的合理要求，倡导快乐合作学习的团队精神，和特色老师联手共同建构平台。　　

（三）目标：　　

1、以保育常规精细知识为主导，以多元兴趣学习为依托，以教师特长为导师，提升保育员专业和素养层次　　

2、丰富保育专业知识，高质量实施保育工作的能力　　

3、多种方式方法的培训学习，自主尝试参与其它类别培训。　　

4、在保育工作基础上辅助教师参与儿童游戏和班级管理的能力。　　

5、继续尝试撰写工作随笔、小结、观察幼儿案例和口头表达等的能力。　　

（四）学习内容　　

保育知识培训：急救小常识    　　

保健室：陈静、吴艳、姬飞霞(包括全体保育员)　　

普 通 话：柳丽霞王翠云 蔡蓉 薛小妹、钱巧妹　　

带教师傅：王超　　

简 笔 画： 蔡蓉张桂香　　

带教师傅：潘亦圆马松　　

钢    琴：柳丽霞 邢亚萍 蔡蓉 张桂香 恽兰芬　　

带教师傅：倪颖智王佳然 吴辰　　

舞蹈健身：柳丽霞邢亚萍 蔡蓉 张桂香 恽兰芬　　

          江建英 王翠云 薛小妹 夏缨(财务)姬飞霞(保健老师)　　

带教师傅：陈美英　　

（五）展示汇报形式：保育员成果汇报　　

六、抓后勤条线班子带队成效　　

　 在新北区领导关注呵护下，在全体教职工的精心监督下，围绕园三年发展规划，中心和目标，进一步强化后勤队、建设一支既有服务意识、生命保护意识、操作规范、工作有序的后勤队伍制度建设，继续加强食品安全卫生工作，做好师生学习和生活服务工作，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。　　

   人心工程：效果与预设，情景中思维；基础与需要　　

   财务、总务、厨房、安全工作程序性，责任与时间以及量化效度　　

　完善各项规章制度，继续思考“我换位，所以我改变”规范内化化管理和标准化服务。　　

 2012年后勤工作行事历　　

（区领导督察和体检根据发文或通知为准）