会议时间：20170907

会议主题：课程资源开发利用课题计划审议

会议主持：

会议内容：

APP第一周审议：

自理和礼仪合在一起，中大班负责拍视频，礼仪儿歌。做成相当于银幼娃风采的内容。把有的成体系的东西分享给大家。形式上向道广取取经，像自理的画放一个录好的视频，分段推出。

有现成的内容，讲故事的内容。

李婷：安排表的话是各班，还是内容要系统。小班下学期也能讲恐龙，很好的。

在幼儿园发一个倡议书，介绍一下。

冯越：让孩子录视频，对软件设备有要求？

准备好了视频，到幼儿园后让老师录。太麻烦了。直接在倡议书中说清楚格式，横着拍，情绪度是多少。先找一个孩子试一下。看一下效果。

序加倡议书加一段视频，如果你感兴趣，就把这样的视频发给老师。园内发给每个老师，一周一个。一周推两个？

一个班出一个就行了。全部让孩子录。可以两个孩子也行。童话剧表演好的也可以分享的。

调动起来之后也是可以。

高丽泽：接下来看修改的资源地图。反馈给组长了吗？

蔡丽萍：分了四个板块，第一个是简介，一个是120，一个是月季。简介里着重体了这个。第二部分介绍了景点，其实可以用地图，用板块图分出来。变成公园的组成。乘车的路线可以在详细一点。第三个重点的是资源的分类，前面师两大特色，分类的时候没有凸现出来。120可以给孩子什么？认识花可以分出来。横塘河湿地已经做了，要紧扣特色。根据特色做资源。东经120做资源，按照幼儿园阶段，普遍常见的。找集中典型的，爬藤和不爬藤的。大的和小的等等。公园就是特色。

薛丽亚：那就是路程，那是过程，这也存在。我们现在的资源有什么，至于怎么用就要看孩子。做一份资源地的简介。

高丽泽：做到课程上，可以用作案例。

黎河路的基本是两块：自然资源和文化资源。就两块，把文化资源补上去，黎河路的由来，是因为旁边的河是黎河？

薛丽亚：只是告诉资源里有什么，120是什么，花又是什么。

高丽泽：说一说计划，资源利用的计划。先去找那些本来就有的，把它挂钩起来。环球港怎么安排小中大？

蔡丽萍：建筑、商业活动、商业资源。跟幼儿园是领域对接：美术、数学、户外游戏。美术区感受建筑的风格，跟常州建筑的风格，可以写生。体验户外游戏游乐项目。第三个商业化很重，牵扯到数字、标记和品牌。

薛丽亚：层面上的，找一找店铺在哪里，画一画地图。经过了哪些地方，哪些地方是什么？深入了解环球港有什么，爱心农场这样有特色的可以去接近一下。感受氛围。画画画什么？画哪？画什么？穹顶等。具体的东西。哪些能够观察到？

紫荆公园：

薛丽亚：四季的特点，跟自然有关。到底还有没有其他的东西。草坪是可以做些什么？一个资源在的时候可以做什么？可以反复多次去感受。四季的变化更好。

冯越：细边没有路，过一条马路可以。小微主题和小微课程，