时间

2017年4月10日

地点

香滨湖会议室

主持人

高丽泽

记录人

李国萍

会议主题

游戏材料与环境经验分享会

参与人员

薛丽亚、高丽泽、刘亚、李婷、蔡丽萍、蒋皛劼、汪田田、郑李娜、刘智慧、潘亦圆、李伟林

会议实录：

主持人：为什么要梳理？从成果上，我们需要有个资料集。从过程中，合适的人做合适的事，充分发挥老师们

薛老师：大家先填写网络上“教师资源调查表”，看看有没有哪一个比较难填写的。

薛老师：把兴趣和特长并一并。第六个题目太具象了，老师的生活经验有哪些、知识技能有哪些，类似于这样的扩大范围，不要那么局限。

刘智慧：稍微分分类，技能类后面罗列出来。

小菜、郑：特长难填

高丽泽：那我们就兴趣和特长并成一条，第六题分三类：知识技能、专业能力、生活经验。大家来看家长的那一块。大家都知道银河公众号，看家长最需要的是哪一方面的资源。

刘智慧：直接在公众号里推送。

高丽泽：我们不可能一下子全面推开，只能有计划地一步一步推。看三个问题，幼儿园是哪些做的比较好的？你有哪些比较好的资源提供（比如。。）？

薛老师：和e项目有点相似，上面写的手指游戏、生活自理、幼儿故事等比较适合小班，在整体规划的时候能够大中小三个年龄段都兼顾。

高丽泽：大家看衡塘河湿地公园资源，本学期我们小组的重点是幼儿园三公里范围内资源地图梳理。基本上把能想到的都放上去了，大家提出的建议，后面的东西不是很相配。大家可以把自己班级感兴趣的放进去，比如对公园里的花感兴趣，那就专门去看。

对这认可的话，那我们要进行分工，以两边园区为圆形的周边三公里。那我们重新来盘点下，比如常裕，最近的是黎河路上的春夏秋冬，还有很多的树

薛老师：还有一些社会性的标志，不要局限于自然景色。

刘亚：环球港的顶楼上有自然农场。

蒋：科几路上有个京东的自营农场的。

薛老师：问问知道环球港距离常裕具体有多远呢？步行的话有多远，过几个红绿灯呢？有了数据的话更加精准，我们要以孩子的角度出发。我们现在只是资源，还不是课程资源。

高丽泽：我们不仅要带动自己级组，小中大都要有。我们分工先做，审议大家做得怎么样，确稿了后我们就这样执行下去吧。

黎河路：蒋皛劼、汪田田、李国萍、刘智慧

环球港：蔡丽萍、刘亚、郑李娜、潘亦园

紫荆公园：李婷、李伟林、尹彦

横塘河：高丽泽

5月10日第一稿

任务布置：

（1）每月每人形成一篇课程资源开发利用的小案例，字数不限。

（2）把上学期的个人子课题成果以论文的形式梳理出来。

案例大致框架：

课程资源故事之（三号黑体）

故事背景：（小四宋体）

故事描述：（五号宋体）

故事感悟：

课程资源故事一定是建立在孩子的兴趣上，充分利用孩子生活中的资源来促发孩子发展的。