新教师共同体沙龙方案

一、活动目标：

1.以问题式的研讨，帮助新教师解决家访的困惑；

2.通过骨干教师的分享，使新教师更加明晰家访工作中的重要关注点。

二、活动时间

2017年8月8日 19：30~20:30

三、活动准备

1.提前收集教师对家访的困惑，挑选3个出现频率比较高的困惑。

2.预约1年小班的教师分享家访经验。

四、活动流程：

主持人简单介绍一下今日活动的流程及目的，开始交流活动。

本次直击工作活动分为3个环节。
环节一困惑大家说：1.针对前期收集好的对家访的困惑，挑选3个出现频率比较高的困惑进行讨论，骨干老师根据困惑进行指导和引领 2.补充：1年小班的教师进行家访经验的分享；主要分享1年小班教师在上1年是怎么做？（上面讨论没有提到的其他方面的补充）有什么效果？

环节1：困惑大家说

1、针对前期收集好的困惑，挑选4个典型的、出现频率比较高的困惑进行讨论，（4个家访问题）骨干老师根据困惑进行指导和引领。

2、补充：1年小班的教师进行家访经验的分享：主要分享1年小班教师在上1年是怎么做？（主要补充一下上面没有讨论到的问题）有什么效果？

环节2：工作室选一选

工作室的相关介绍

河幼儿园有自主游戏、自主管理研究、创意表现、户外也野趣、教学游戏化、童心解读等工作室。每个工作室的研究方向是不同的。自主游戏工作室主要研究幼儿区域游戏的资源使用、材料投放、区域环境等问题。童心解读工作室主要研究幼儿活动中幼儿寻常、或典型的行为表现进行解读分析等问题；自主管理工作室主要研究幼儿一日生活中的自主行为等问题，户外野趣工作室主要研究幼儿户外游戏的表现优化户外活动场地等问题。
它们承担着不同的研究任务与责任。工作室不仅促进幼儿的发展，也促进教师更好、更快的成长。在工作室里，教师也会收获不一样的快乐哦！

工作室申报事宜

听了钱老师的介绍，让我们更加了解了工作室的价值以及和我们的联系。感谢钱老师。新老师们听后是不是已经在蠢蠢欲动了呢。福利来了！你可以加入工作室哦！！新老师们根据自己的兴趣与自身发展规划，思考一下，你想加入哪一个工作室，把你想加入的两个工作室私发给我，（因为每个工作室的名额有限，所以按第一志愿，第二志愿写，到时候会调剂）

主持人进行总结，结束本次活动。

骨干老师的经验分享和小伙伴们的参与彰显出本次的交流活动的精彩，有心的小伙伴也可以把今天的讨论做一下整理，归入自己的资料库里，最重要的是能够把今天学到的新经验进行内化，成为自己的！感谢大家的踊跃参与，今天的研讨到这里就结束啦，谢谢大家！

备注：

1、8月6日19点进行困惑的收集，并进行梳理，为8月8日活动的开展做好准备。

2、活动结束后进行资料的整理，并梳理成文档。

3、8月8日活动开始前5分钟进行签到。