2025年4月30日下午，银河幼儿园全体教职工齐聚311室，参与4月亮点发布会。本次发布会的主题是“坚守底线，做亮自己”，活动由银河幼儿园办公室主任冯越主持。

　　周征燕：做一个内心有光的人

　　周征燕老师说到，大八班三位老师在日常保教中注重细节，将常规工作转化为促进幼儿成长的契机。他们对户外活动做足准备，预留过渡时间确保组织稳定性，并在区域游戏后开展“预制”式分享交流，依据幼儿兴趣点设计递进话题，借助信息化工具促进互动，让每个孩子被关注和赋能。针对班级特需儿童，团队灵活分工，在游戏陪伴、环境创设及课程设计上创新实践。周老师强调，常规并非束缚，作为“成长的脚手架”，它既保障活动秩序，又培养幼儿自主能力与规则意识，帮助他们在有序环境中实现自我管理。

　　张艺涵：微观生态，大写成长

　　小七班张艺涵老师针对自然角利用率低的问题，结合小班幼儿年龄特点，创新设计“鱼菜共生”游戏。通过可视化水流、豌豆生长与小鱼活动，激发幼儿观察生态循环的兴趣，并借助“集赞口袋”“乐高尺”等趣味激励，引导孩子主动照料植物。设置“生长日记”，以照片、绘画及测量数据记录动植物变化，帮助幼儿从依赖询问转向自主探究，逐步形成连续、科学的观察能力。在此过程中，孩子们不仅成为自然的学习者，更发展为问题的发现者、方法的创造者与成长故事的讲述者，真正实现了“微观生态”中的深度成长。

　　张晴：在空心积木区里种下成长的种子

　　张晴老师作为户外空心积木区的老师，重新审视空心积木区的教育价值。她突破“放任自由”的传统模式，通过研读专业书籍，依据不同年龄段设计主题，引导幼儿在游戏前制定计划、分工合作。游戏中，她以共玩者身份介入，提供搭建技巧支持，并鼓励幼儿丰富场景。随着活动深入，幼儿作品从简单围合发展为复杂结构，并在“长城城墙”搭建中自然运用测量比较等数学能力。积木区不再是随意堆砌的场所，而成为培养计划能力、合作精神与问题解决能力的成长空间——孩子们在持续建构中收获成就感和深度学习体验。

　　韦文英：陪伴成长，关爱点滴

　　韦文英老师作为生活老师，在泥坑区游戏中既保障安全又促进幼儿发展。她提前准备材料、协助幼儿更换装备，关注游戏中的细节需求(如衣物穿脱、饮水)。通过调研反思，她与团队优化了安全管理：增设清洁工具、肥皂袋和"七步洗手法"图示，提高清洁效率，培养幼儿卫生习惯。同时，她能关注未被满足参与需求的幼儿。韦老师超越"照料者"角色，在日复一日的常态工作中，通过专业细致的照护，成为幼儿健康安全的守护者和自主能力的培养者，让泥坑游戏既充满自然野趣又蕴含教育价值。

　　发布会的尾声，银河幼儿园园长汪田田进行总结引领。汪园长说到，在聆听大家的汇报时，自己欣喜于老师们的成长，感受到了银幼教师的专业、耐心和坚守。汪园长鼓励大家继续保持这份热情与责任，坚守底线，做好自己，成为具有爱心与智慧的——“擦亮星星的人”。

　　摄影：董逸雯 撰稿：冯乃洁 审核：高玉晶