12月26日上午，由江苏省特教指导中心特聘研究员储昌楼校长、南京玄武特校朱丽玲校长、苏州星惠学校陈茜校长一行3人组成的调研小组对银河幼儿园进行了江苏省特殊教育发展工程建设项目中期调研。常州市基教处孙静副处长、新北区教育局蒋辉副局长、张燕萍科长、新星实验学校曹敏华校长、区特教教研员朱曦铣陪同参与。

　　一、项目汇报

　　银河幼儿园汪田田园长以《星星点灯：“1+N”星星亮闪闪》为题进行了特需幼儿发展支持教育项目实践探索实施汇报，从加强“内外联合”的组织体系建设、创设“融+容”的多元环境、开展“星星点灯”融合课程的深入推进、培育专业温暖的融合师资队伍、经费保障、项目成效6个方面详细介绍了银河幼儿园融合教育示范校项目的开展情况。

　　二、实地参观

　　专家组成员参观了我园的户外混龄活动、融合教育发展支持中心、特需幼儿班级环境;询问教师日常对特需幼儿的课程支持;查阅融合教育台账，深入了解我园“每颗星星都闪光”、“1+N星星亮闪闪”的文化理念。

　　三、专家反馈

　　专家组对本次调研进行了反馈：

　　教育环境无痕融入。银河幼儿园打造了亲自然的融合教育环境，利用户外得天独厚的环境和混龄活动的机制，把更多的活动空间留给特需幼儿，这和普通幼儿日常使用的环境条件的创设理念是一致的。

　　课程实施无痕融合。银河幼儿园开发的“星星点灯”融合课程，能够在常规课程中寻求与融合教育相结合的点，包括节日体验类课程在内的一系列课程，都能和普通课程相衔接，符合特需幼儿的年龄特点和生长发育需求，为特需孩子的全日制融合提供了坚实的保障。

　　积累了成功的个案范式。银河幼儿园通过理念实操和不断精进，积累了一些成功的个案，也为区域的经验辐射奠定了品牌影响力。

　　专家组还提出了更进一步的期待：

　　教师专业力的进一步提升。对于融合教育老师的专业培养打造还可以更进一步，积累能够示范区域的融合师资骨干团队。

　　康复教育服务的进一步优化。争取更多的支持，打通康教结合的机制通道，对于半日融合的特需幼儿，引进康复中心的老师，为他们提供便捷、高质量的个别化支持，更好地提升家长满意度。

　　专家组组长储昌楼校长还提出：常州教育这几年紧紧围绕促进公平，提高质量两大主题，在努力办好适合的教育。此次调研，一是看到了政府的职责和担当，二是看到了高标准下引领完善制度建设，三是看到了各项目本体化的推进，四是看到了多部门的协同。未来也希望在党委政府的支持下，对特殊教育师资的关爱更多一点，进一步加强特殊教育项目的品牌建设。

　　最后，孙静副处长也做了表态：借此次调研指导，所有的教育人会进一步拓展工作思路，大胆创新，做好融合教育工作。

　　关注每一个幼儿，提供公平、优质的教育，是教育现代化的应有之势，而融合教育关注每一个“特需幼儿”，关注每个幼儿的特殊需求，是办好人民满意的教育的实践探寻。在实践的道路上，我园将一如既往，不忘初心，提升教育温度，让每个人都成为那个独一无二，最好的自己。

摄影：潘亦圆  撰稿：李芸  审核：冯越