2023年10月20日上午，银河幼儿园开展了第四次融合医康教活动，参与本次活动的还有常州市儿童医院儿童保健与心理健康中心、爱迪儿童康复中心的专家、老师代表及特需幼儿家长。活动主题为：特需幼儿在园生活适应观察评估与支持。

　　环节一：走进现场，观察评估

　　一大早，儿童医院与爱迪儿童康复中心的专家、老师们就走进班级，对特需幼儿在园半日生活进行了观察评估，并即时与班级老师、特需幼儿家长进行沟通交流，结合现场了解特需幼儿当下发展情况。

　　环节二：多元反馈，系统指导

　　观察评估后，班级老师从特需幼儿的在园生活、游戏、集体活动、户外运动等适应情况进行了反馈，特需幼儿家长、特需幼儿所在机构个巡老师们也针对特需幼儿在家、在康复机构的基本情况、适应发展以及当下康复水平进行了反馈。

　　在整合了三方的反馈后，儿童医院、爱迪儿童康复中心的专家们分别给予了指导建议。

　　儿童医院的沈惠娟主任和王文文医生基于每位特需幼儿当下发展水平和实际需求，从特需幼儿家长如何做好心理建设、如何帮助特需幼儿与身边人建立联结、如何促进语言发展、提升注意力水平等方面进行了指导，如：家长在家庭教育的过程中要放松心态，降低心理预期;多陪伴孩子做一做他感兴趣的游戏，让他体会到与人相处的乐趣，从而让他多关注身边的人;对于语言发育的迟缓，要尽可能自然地在生活中促进语言能力提升，以鼓励为主。

　　爱迪儿童康复中心的沈宝老师从如何建立与特需家庭的良好关系，如何用好身边康复资源等给予了建议。在指导特需幼儿家长家庭教育时，要鼓励家长保持期待，尝试每天发现孩子的闪光点并做好记录;尽最大的可能用好身边的资源，对孩子进行积极的康复训练，珍惜和用好最佳干预期。

　　活动最后，银河幼儿园冯越老师对本次活动进行了总结，感谢了儿童医院与爱迪康复中心的医生老师们的专业支持，同时也提出一线老师要不断学习特需教育相关专业知识，尽最大努力为特需幼儿提供适宜的环境、材料和活动，并协同家园合力。

　　融合教育，我们只是做了这么一点点，我们坚信：1+N，定能助“每颗星星都闪光”!

　　(撰写：潘亦圆 拍摄：潘亦圆 审核：冯越)