2023年7月3日下午，银河幼教集团全体教职员工齐聚银河幼儿园多功能厅，一同参加本学期的结束工作会议。本次会议主题为“主动作为，系统推进，彰显银幼品质”。本次活动由李静静老师主持。

　　第一篇章：回顾，主动作为

　　杨煊老师回顾了自己在本学期中的一些改变与思考。在面对班级管理、环境创设、组织活动等工作时，杨老师主动学习、提前计划，先确定框架、再留意素材，逐渐从“辅助者”转变为“主导者”。

　　徐意尔老师围绕关键词“责任、担当”，回顾了在班级出现人员调动的情况下，主动承担班级、级组事务，提前规划、统筹班组内分工的应对措施，确保每一位幼儿在园过好每一天充实而幸福的日子。

　　李婷老师从自己的多重身份谈“主动作为”和“系统推进”。从班级教师到园长助理，李老师提到了自己在本学期里系统推进的做法：有计划、有目标、会整合。李老师认为主动作为是一种态度，还是勇于实践、敢于担责。

　　接下来，通过视频，大家一起打开记忆大门，回顾了本学期的大事件。

　　第二篇章：复盘，系统推进

　　董陈龙老师：看见每一个孩子——与孩子共同生长的日子

　　作为一名工作两年的新老师，面对全体幼儿时，董老师从多角度倾听、思考、对话，了解孩子真实想法。面对个体幼儿时，董老师坚持长期观察，理解幼儿行为背后的原因，看到更多不一样的个体，并及时给予支持。秉承着“看见孩子”，董老师始终围绕“两全原则的落地”来磨练自己，实现自我成长。

　　袁小丽老师：找准点，坚持不懈——探秘幼儿园的树，见证经验的生长

　　从去年11月起，源于大五班孩子们对幼儿园果树的兴趣和已有经验，袁老师带着孩子们参与到与树资源一次次的互动中。利用户外课堂进行尝试，借助幼儿经验差异资源互学共进，袁老师带着孩子们用循证思维模式观察记录、解决问题。在和树资源的互动中，孩子们逐步构建对生命现象的体验与理解。袁老师在系统推进中见证幼儿经验的生长，并且与幼儿共成长。

　　黄超老师：与其单打独斗，不如抱团前行

　　黄超老师代表后勤总务条线讲述了如何突破自己，带着一群人为大家服务的故事。在这一学期中，为了更好地服务大家，黄老师组建了自己的团队，通过带、跟、研、成事等一系列措施，让团队老师们在安全检查上更专业，工作态度更积极，组内氛围更融洽，同时也印证了总务工作的管理目标：“人人都是总务工作的管理者”。

　　钱力老师：稳中求进，笃定前行

　　作为集团园负责人的钱力老师围绕三个关键词讲述了她的管理故事。一是规划。从三年发展规划-顶层设计、学期园务计划-方向引领，循序渐进实现文本落地，到“清单式列表”的提炼、瘦身、留白，来提高规划精准度，让规划有温度、有尺度。

　　二是文化。钱老师谈到以儿童环境为抓手，盯教师在儿童立场下的行为方式和思维逻辑，让幼儿走进去，让幼儿有事可做，使幼儿经历成为再生资源。当教师认同这样的价值观，并进行实践，银幼文化就实现了真正生根。

　　三是细节。学校管理无小事，事事关乎银幼品质和形象。在意识层面，应当人人从我做起;在行动层面，钱老师提出“摆放到点”、“责任到人”、“明确频率”，绝不忽略任何一个细节。

　　第三篇章：展望，彰显银幼品质

　　接下来，银幼的青年教师们共同演绎了精彩的情景剧《银幼联播》，展示了年轻人的多才多艺和自信活力，也传达了在即将到来的暑假中，作为一名银幼人，将会认真生活、主动学习，做最棒的自己!

　　第四篇章：园长寄语

　　活动最后，银河幼教集团总园长吴亚英带着全体教职工在互动中再次回顾了银幼的支持性课程，银幼的核心目标、管理理念和愿景等，一条条耳熟能详的话语再次响彻耳际，每位银幼人都忍不住深深触动。

　　吴园长强调：要坚守银幼品质，作为银幼品质的代言人，必须要求自己有坚定的儿童立场，凡事从幼儿需求出发，尽可能考虑每一个幼儿;坚定地去做呵护生命成长胚芽的幼儿教育，牢记“启蒙”、“务本”、“培源”是学前教育阶段最重要的东西。要遵循幼儿发展规律去支持他们，吴园长还强调：面对幼儿时，首先要给予情绪关注、安全感建立、爱与尊重和体验;其次才是培养他们的学习品质，能力的发展，良好的习惯，这是根本。要有循证的习惯，凡事不讲空话，让自己有踏实精进的过程，看到并相信儿童是有力量的，虚心向幼儿学习。

　　最后，吴园长向大家作出暑期倡议：爱党、爱国、爱家乡;保持自律、重视安全，假期中学习一项生活技能，同时不忘锤炼自己的专业技能。

　　银幼人聚是一团火，散是满天星。本次学期结束工作会议在银幼传统环节——大合照中，圆满结束。

　　摄影：袁菁霞

　　撰稿：徐意尔

　　审核：冯越