3月29日下午，银河幼儿园全体教职工在常裕园区311室参加3月亮点发布会，此次发布会的主题是——“坚守常态，做特别的自己”。

　　一、沈超群：主动作为，坚守品质

　　3月份保健室主要从幼儿一日生活出发，依托日常的巡视和调研，主动作为，坚守品质，将观察做的更加精细和有质量。主要从3件事情具体体现：

　　1、户外安全无小事：保健室大约统计了开学以来幼儿受伤的情况，分析问题，给出建议，做好跟进。安全无小事!需要我们时时刻刻安全第一的意识不松懈，防患于未然。

　　2、健康散步看细节：分析散步中的不适宜行为，根据小中大幼儿年龄特点，提供好的散步方式和建议。更好地维护孩子的健康，让他们慢慢形成自护的意识和能力。

　　3、自我管理很重要：用调研前后两组失物招领处垫背巾的数据作为对比，引出老师们应该去提高孩子们的物品自我管理意识，以及强化自我服务自我负责的能力。

　　通过3个事件，让大家了解保健室日常的巡视模式。以及主动作为的重要性，从意识层面的主动觉察发现，到行动层面的主动解决，都围绕着以幼儿的发展为中心开展。

　　吴洁老师作为户外负责人，给出了她的建议：幼儿园的孩子对各种身体活动充满好奇心，但同时又缺乏判断的意识和能力，所以很容易导致发生意外伤害事件。作为银河幼儿园户外区域的老师，我们首先要做到人到心到，其次区域老师需要每周甚至每天检查户外材料，确保材料的安全。教师也要考虑材料的丰富性与层次性，必要时可增加任务卡、挑战卡等。教师要跟进户外中的即时分享，户外游戏中的安全、游戏中幼儿的能力水平要通过教师的观察，并有针对性地跟进。户外区域教师与班级教师之间的及时沟通也非常重要。

　　邵楠作为班级老师和户外区域老师，也觉得要将安全教育时刻放在心中，杜绝各种安全隐患。在游戏时，老师们要将关注点放在每一个孩子身上，引导孩子们了解游戏规则，遵守游戏规则，注意所在区域以及周围的安全。其次在散步环节上，邵楠老师也表示：饭后散步也是我们班目前较为关注的，我们也在调整班内的散步状态，沈老师的倡议也给了我很好的启发，比如我们可以围绕当下主题，比如带孩子去发现春天，去寻找幼儿园的符号，可以学习其他老师利用饭后散步的时间，引导孩子了解各户外区域的游戏规则，也可以让孩子们自主规划散步路线。

　　二、葛怀静——开放、包容、生长

　　最近，我园陆续有幼教同仁来园跟岗，葛怀静老师讲述了自己的一些思考。日常状态和跟岗状态之间的关系是相辅相成的，日常状态是基础、是积累、是对每一天的生活尝试着、探寻着让它怎样变得有滋有味;而跟岗状态则是一种呈现和亮相，让日常的有滋有味的生活与更多的人来进行共分和共享。葛老师复盘班级跟岗状态的三问：

　　1、跟岗对于我们日常保教工作的价值是什么?

　　跟岗活动的价值认识：自查自纠、坚守常态、鞭策激励。

　　2、在对外输出经验时，我们又突破了什么?

　　突破点一：“儿童视角”的环境创设。

　　突破点二：游戏材料投放的适宜性和层次性。

　　突破点三：师幼互动质量的提高。

　　突破点四：班组成员高效的分工合作。

　　突破点五：班级幼儿心理建设。

　　3、在帮助跟岗老师提升的时候，我们又将怎样进一步的实现自我提升?

　　跟岗是一项双向奔赴、开放、包容、共享的活动，在输出经验的同时， 也是改变自己思维、打破有的认知经验。以一种海纳百川的积极态度去看待问题。

　　三、园长引领

　　活动最后，银河幼儿园园长汪田田点评了今天汇报的内容：沈老师的汇报里，从各数据的统计中感受到了我们幼儿园是一所“研究型幼儿园”。其次把安全问题作为重中之重提出来非常好，因为安全是底线。基于吴洁老师提出的建议，需要更加完善户外区域老师的各方面准备要求。葛老师用一种开放、包容、生长的心态来迎接幼教同仁的跟岗，在被跟岗的过程中，既是展示银幼风采的时刻，也是银幼人反观自身的机会。希望在这个契机下，银幼人能获得长足进步。

　　(摄影：袁菁霞 撰稿：杨煊 审核：陆晴)