2021年12月12日下午1时，银幼家长学校父母课堂第三讲《良好专注力 成功第一步》的专题讲座通过线上方式与银幼的家长们进行了分享。

　　本次的主讲人芮彩琴老师，是一位专注力训练实战派专家，是中陶会家专委特聘专家、中国教育电视台青少年素养教育总部特聘专家。本次的讲座主要就幼儿园孩子专注力的特征、专注力不足对孩子未来学习的影响、幼儿园孩子专注力培养的策略及给家庭教育的建议等四部分进行科普讲座。

　　专注力的特征和影响

　　专注力分两大板块：自控和注意。先有专注，后有理解、记忆......如何让孩子养成好习惯?如何让孩子高效率做事?能达到主动学习、事半功倍、学有所成的境界?这些都需要靠专注力来实现。芮老师收集了15个家长的困惑以此提出幼儿园孩子要关注专注能力的培养，没有专注，就没有学习，在幼儿阶段打开孩子的“智力之门”非常重要。一旦注意力不达标，孩子只有听到部分学习内容，体验感就会很差，芮老师还通过一张有趣的图给我们印证了听讲效率的重要性。同时提出也要理解孩子：我不是不想，而是不能!前者是态度，后者是能力。

　　专注力的培养策略

　　专注力是一种元能力，是获得其他能力的能力。0~18岁，越早训练，效果越好。抓住孩子大脑发育的敏感期，培养天才。芮老师也给家长们提出了以下几点建议：

　　第一，家庭和谐，真情陪伴;

　　第二，放手探究，少去打扰;

　　第三，正向引导，增强自信;

　　第四，科学测试，针对性训练。

　　本次线上家长学校父母课堂结束后参与的家长们与班级老师进行了及时的沟通交流：家长从讲座中进一步了解到在家庭教育中要给孩子制造一个好的学习环境，孩子都有自己的兴趣和爱好，我们尽量不打扰他,让他也有自己的小天地。

　　1、从小培养孩子的专注力(主动而非被动);

　　2、让孩子远离产生被动专注力的事物(电视、手机等);

　　3、不要对孩子百依百顺，如果长期依着孩子顺着孩子，孩子的各种能力都会退化，依赖性太强;

　　4、家长要时刻知道孩子在想什么及时和孩子沟通;

　　5、安静的环境和不打搅他专注于某件事情胜于一切。

　　专注力是学习的基础能力，是获得知识的学习能力。专注力是认知活动的动力功能，一切认知活动包括听觉、视觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等，得以顺利开展的推动力正是专注力。孩子的专注力也不可能是一蹴而就，可能需要一个比较漫长的过程，但对孩子的未来来说却打下了一个坚实的基础。

　　本次的父母课堂得到了家长们的一致好评，同时也期待着银河幼儿园家长学校线上父母课堂的再相遇!

　　(摄影：工作室成员  撰稿：张瑶、王迪  审核：葛怀静)