2021年8月26日至27日，为切实帮助新教师进行入职角色转变和入职初期知识储备，银河幼教集团2021届全体新教师共同参与了银幼暑期新教师研训活动。本次活动于常裕园区209室展开，活动由银河幼儿园教科室主任王静老师主持。

　　环节一：研训启动仪式

　　本环节，所有参加本次活动的新老教师们进行了相互了解。王静老师首先向新教师们介绍了银河幼教集团的行政管理人员，让新老师们对银幼的管理条线有了了解。随后27位新教师轮流进行了带有个人特色的自我介绍，大家在温馨愉悦的氛围中了解了彼此。

　　环节二：园所文化漫谈

　　银河幼教集团总园长吴亚英以“科班生”为引子讲述了自己刚参加工作的经历，引出“(让)每颗星星都闪光”的核心目标，由新教师们分享自己的见解，互相交流。吴园长听后引导新教师们思索“主动与被动，思考与接受”的关系，每个人据此给自己定位。新教师们查询“教育”的含义，并与之将“闪光”联系在一起，得出作为一名幼儿教师，需真正认识自己，并主动地引出、导出知识与实践，融会贯通。

　　新教师们认知水平的层次与个性层次，还要认真的去磨砺，未来有很大的提升空间。吴园长带领新教师们转变思维，如何将学生的身份转变为职场中人，由“学习、理解、认可、做好、习惯”五个步骤完成。对于课程逻辑，也应从环境、材料、场景、布局等多维角度去思考探索。参天大树只有稳定的扎根在土壤中才可以茁壮成长，而银河幼教集团，对于新教师们，也是如此。

　　环节三：规章制度学习

　　银河幼儿园副园长高玉晶主要从以下五个方面对幼儿园规章制度进行了阐述：一、一日保教学习;二、晨间来园接待标准;三、户外活动质量标准;四、离园环节质量标准;五、行为准备质量标准。这种以清晰的网络图梳理规章制度的形式，让每位新教师都能够一目了解，抓住重点，从而为顺利开展一日工作保驾护航。此外，高玉晶老师还传授了相应的方法：一、准备记事本，记录每日的事情并总结。二、记录管理日志，进行反思。找到自己的特长，扬长避短，成为更好的自己。

　　环节四：幼儿园周、日计划的制定

　　赵翠娇老师基于幼儿园周计划的改革与调整，以“是什么—为什么—怎么做”的思路展开，周计划实际是上周的反思，下周的预设。制定周计划的意义在于看见儿童，看到行为背后的需求。通过日常观察、同伴合作、动态灵活、家园共育可以完成周计划。

　　付鑫悦老师基于日计划与班级动态的制定，告诉新教师们需要以下三点：一、分工：有分有合。二、表述：详略得当。三、理论：支撑专业。日计划是记录自己变化的过程，班级动态是记录班级动态变化的过程。用心过好每一天，心在哪里，智慧就在哪里。

　　环节五：如何成为一名称职的银幼教师

　　朱虹、吴洁、袁小丽、恽丽华、葛怀静老师分别向新教师们介绍并讲解做自己生活的主人、野趣户外混龄活动的组织与发展、如何成为一位称职的银幼人、游戏后分享交流与反思、幼儿园家长工作的艺术五大板块的内容，并推荐了相应的书籍以提升新老师们的专业知识与能力。新教师们受益匪浅，每天把观察的事情做好，观察到每一位孩子，长期积累，相互学习，终会成为一个能为银幼带来价值的人。

　　在两天的培训活动中，银河幼教集团为银幼的新成员们提供了形式多样、内容丰富的培训内容。通过倾听、对话、交流、记录、思考等方式，银幼的新老师们收获颇丰，用更加充实的准备迎接孩子们的到来。

　　(摄影：朱晗茜  撰稿：钱佳榕  审核：陆晴)