2019年4月2日上午，银河幼儿园3月党政联席会议在常裕园区二楼研修室举行，银河幼儿园行政办公室成员、各条线负责老师参加了本次会议，会议由王禹老师主持。

环节一：读书交流

前期大家共同阅读了两篇文章，今日大家一起交谈了读书感受。沈道广老师结合自己的亲身经历，阐述了自己感触较深的三点：第一个，时间可以改变一个人；第二个，压力可以变成动力；第三个，这一阶段可能需要改变自己的是从被动到主动。

王禹老师说从时间可以改变一个人；真正决定生命高度的有这样三件事情：选择能产生长期价值的事和时间做朋友；你是做当下紧急要处理的事情还是你想到生命事情做什么事情；第二个，保持好奇心，拥有开放思维；第三个，和最优秀的人为伍，向最厉害的人学习，你的视野决定了你周围人的。

王静老师说读书感受最深的是在班级建设中，要尊重儿童，同时老师的执行度要有坚持性，比如对于规则和自由的把握上！读书分为三个层次：第一个层次是拉着带着的，是比较被动的阶段；第二个阶段有需要解决的问题而有意识去读，去为我所用。第三个阶段就是为了读书而读书，是一种习惯性的事情。

高玉晶老师说，有三句话对我自己工作十年来的意义。第一句话，人生的经历决定，人生会经历很多大小事，这些事情都是我们心智成熟的；第二个，勤奋支持人生的远度；第三句话，努力读书真的决定人生高度。

环节二：阶段工作汇报与计划展望

王辉老师代表行政条线首先发言，就人事上，教师和保育员的照片工作要提上日程；管理上，在设备上对香槟湖进行了盘点和沟通；在课程上，包括日反馈、分享交流等三个园区进行了渗透。在沟通协作下的形成定人、融岗的机制。重在关注人的发展，重质量的；在正向日反馈机制上，与常裕园区共同学习，工作室与级组长抱团进行，提升我们常态的质量。

冯越老师代表年级组与课程条线发言，围绕园务计划指导思想下几件具体事情的再突破，展开就是：生本课程再落地、信息技术再深入、机制保证促质量；下个月阶段工作主要是微型家长会的全面启动，大班组基于数据的幼小衔接家长会的开展以及四月份阶段课程的审议与实施。

王禹老师代表课程建设、队伍建设条线发言，课程资源的建设正在开展中，结合当下的春天主题在此开发了新的资源；在微型课题的申报上，静姐正在带领24组微型课题进行相关的研究；在队伍建设上，本月有蓝天杯赛课、户外运动评比、科学区创设等活动，发现我们欠缺对专家借力的拓展，教师的专业素质质量有待提升；在园所对接区级幼儿园课程核心组的成员，已经确定人员；在开源节流上，老师们的意识已经形成，后勤条线也进行了巡视。

吴亚英老师说，行政上都是要事的梳理：一，罗列事情，并且梳理事情之间的关联性；二，标准在这个阶段里面有增与减的情况，用标准来看哪些是控制底线的；三，关于人的生长，分为常态的样子，某方面的点上的成绩；四，制度上，制度的贯彻执行，管理机制，是否对原有管理进行了完善，有了一些改变。

刘亚老师代表后勤发言，三月份后勤组已经形成了对于重大事项的接待工作的基本模式和流程；老师们自主劳动的意识增强；四月重点的工作室平安校园的建设。

黄超老师对后勤的内容进行了补充，主要是园所用水情况后期还需继续关注；其次在消防上，需要进行一些消防培训，与消防大队对接；最后是关于维修的，今年维修的重点挪至香槟湖园区，主要是设备老化的维护。

沈超群老师、陈静老师就保健条线进行发言，三月工作内容主要全面规划安排，春季卫生安全检查，对幼儿视力的筛查，保育培训以及对保育台账的梳理；在三园区的建设中需要质量与经验的融合，以及人员分工与责任到家。

唐惠琪代表食堂条线进行了发言，食堂旨在为小朋友和老师提供营养的餐品，以及保障食品的安全；同步食堂在食品安全上做了卫生安全规范和管理的内容，并做了检测。

最后吴亚英老师为我们提炼了指导内容：

1.格局：要有开放思想下的两个定：定位、定调

2.思维方式：大系统背景下的四定：定点、定人、定事、定标准

                    （撰稿：恽丽华 照片：恽丽华）