附表1
参评市：
市内序号：
第四届江苏省幼儿园优秀自制玩教具展评活动
参评作品申报表
作品名称： 纸箱纸盒变变变
申报单位： 常州市新北区银河幼儿园
申报者: 潘亦圆 汪傲梅
作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别）
□ 运动类（YD） □ 科学类（KX） □ 建构类（JG）
□ 语言阅读类（YUY） □ 美工类（MG） □ 表演类（BY）
□ 角色类（JS） □ 益智类（YZ） □ 音乐类 (YY)
□ 其他类（QT）
江苏省教育装备与勤工俭学管理中心制
二〇一七年×月
填 表 说 明
1．作品名称
在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。
2. 申报单位
申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教育机构。
3．申报者
申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报。多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。作者姓名、次序和名称等各种信息资料，一经上报不得更改，不能增加新成员。
4. 作品类别
由申报者按照作品的应用领域在所列的10类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。
5．作品外形和结构
用文字、图示、照片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸。
6．作品主要功能和特点
介绍该作品适合领域、适用年龄、基本使用方法和主要作用。
7．作品制作方法
介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。
8．使用案例
选择利用该作品有效开展教育和游戏活动、体现教育价值大、游戏功能强的典型活动案例，可附活动录像（时间不超过10分钟）。
9．表格不够可另加附页。
作品申报表
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申 报 单 位 概 况 |
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园所名称 |
常州市新北区银河幼儿园 |
办园类型 |
公办 |
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地 址 |
常州市新北区衡山路22号 |
邮 编 |
213000 |
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园所规模 |
托班数 |
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小班数 |
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中班数 |
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大班数 |
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混龄班数 |
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负责人姓名 |
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电 话 |
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邮箱 |
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申 报 者 概 况 |
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第一作者 |
姓 名 |
潘亦圆 |
民 族 |
汉 |
职称/职务 |
幼儿园二级/教师 |
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申报者 免冠照片 |
学 历 |
本科 |
性 别 |
女 |
年 龄 |
28 |
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邮 箱 |
382812170@{域名已经过期} |
手 机 |
13776830113 |
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单位名称 |
常州市新北区银河幼儿园 |
单位电话 |
85111597 |
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单位地址 |
常州市新北区衡山路22号 |
邮 编 |
213000 |
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第二作者 |
姓 名 |
汪傲梅 |
民 族 |
汉 |
职称/职务 |
幼儿园二级/教师 |
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申报者 免冠照片 |
学 历 |
本科 |
性 别 |
女 |
年 龄 |
25 |
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邮 箱 |
752173268@{域名已经过期}
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手 机 |
13813665290 |
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单位名称 |
常州市新北区银河幼儿园 |
单位电话 |
85111597 |
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单位地址 |
常州市新北区衡山路22号 |
邮 编 |
213000 |
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第三作者 |
姓 名 |
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民 族 |
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职称/职务 |
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申报者 免冠照片 |
学 历 |
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性 别 |
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年 龄 |
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邮 箱 |
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手 机 |
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单位名称 |
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单位电话 |
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单位地址 |
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邮 编 |
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作品外形和结构
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作品主要功能和特点
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主要功能： 使用不同的纸箱纸盒创设不同的游戏，促进幼儿在不同领域的发展。 一、隧道探险 主要功能：1.通过观察任务卡上的动物图片，找到隧道里相对应的动物卡片，锻炼幼儿的观察能力和逻辑思维能力。 2.打上手电钻进隧道探险的形式，提高幼儿对游戏的兴趣和积极性，同时锻炼肢体协调性。 二、趣味迷宫 主要功能：有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。 三、打倒小怪物 主要功能：在打倒小怪物的游戏情境中发展幼儿投掷的动作技能，提高投掷精准度。 四、皮影戏 主要功能：利用光将小动物角色投射到幕布上，幼儿可以操纵角色边讲故事边演出来，幼儿在边说边演的过程中锻炼语言表达能力。 五、设计房子 主要功能：将纸箱做成房子的造型，让幼儿在“小小粉刷匠”的情境中给房子刷颜色，感受色彩的搭配和融合。后期还可以给房子添画小主人、制作楼梯等，发展幼儿的想象力和表现表达能力。 特点： 1.“一物多玩”，利用大小的纸盒纸箱制作出不同玩法的玩教具，促进幼儿各领域的发展。 2.游戏玩法层层递进，适宜不同发展阶段的幼儿进行游戏。
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作品制作方法
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一、隧道探险 使用材料：同样大小的废旧纸箱3个、KT板一块、塑封好的小动物、即时贴、手电筒 制作方法：1.将三个纸箱用透明胶连在一起，用即时贴包边，并做好装饰。箱子里面贴上塑封好的小动物（匹配任务卡，有的是完整的动物，有的是动物的各个部位，需要拼贴完整）。 2.将KT板刻成房子的形状，用蓝色即时贴制作9个房间，黑色即时贴反面可粘贴小动物。 3.制作不同难度的任务卡，不同的任务卡上有不同的要求，例如：有的卡片上是完整的动物；有的只露出一部分的动物；有的只有动物的颜色…… 二、趣味迷宫 使用材料：鞋盒两个、雪糕棒、硬纸板、珠子、豆子、胶枪 制作方法：制作两种迷宫，一种是用硬纸板作为迷宫隔断，一种是用雪糕棒作为隔断，两种迷宫设计不同的路线。 三、打倒小怪物 使用材料：空饮料瓶、废旧鞋盒若干、小怪物图片、胶带、纸球 制作方法：将废旧鞋盒用透明胶带粘起来垒高，空饮料瓶上贴上小怪物图片，放置在鞋盒里，做成怪物城堡。 四、皮影戏 使用材料：废旧鞋盒、小动物图片、吸管、塑封纸 制作方法：将鞋盒的盒底挖空，贴上一层塑封纸，将各种小动物图片黏贴在吸管上，作为故事的角色，使用时将其放在塑封纸前即可。
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使用案例
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一、隧道探险 9个小朋友一组，每人抽一张任务卡，看清楚上面是要找哪一个小动物。然后排队依次拿上手电筒钻进隧道，找到任务卡上的小动物，钻出隧道后，将小动物贴到房子上，小动物匹配正确完整，才算完成任务。 每个孩子都完成任务后，可以将小动物再次送回隧道，开始下一轮游戏。后期幼儿可以自己在空白卡片上绘画想要找的东西，然后放进隧道，开始游戏。 二、趣味迷宫 1.硬板纸迷宫：1名幼儿将小球放在起点位置，两手不能碰到球，只能摇晃鞋盒，使小球滚到终点。也可以2名幼儿同时端起盒子，两人合作晃动盒子，使小球滚到终点。 2.雪糕棒迷宫：幼儿将一颗豆子放在起点位置，用同样的方法让豆子滚到终点，成功后可增加难度，添加2粒、3粒……豆子到起点，看是否能使所有豆子都滚到终点。 三、打倒小怪物 幼儿站在指定的线外，瞄准小怪物进行投掷，小怪物倒下算胜利。全部小怪物都打倒后，可站到更远一些的线外瞄准投掷。 四、皮影戏 1名幼儿站在皮影戏盒子后面，操作小动物角色，一边讲故事，一边将角色放置在幕布前表演。前期投放幼儿熟悉的故事角色；后期可投放不同的角色，幼儿自行创编故事。 五、设计房子 幼儿可用刷子、排笔等工具蘸颜料给房子进行“粉刷”装饰，后期还可以给房子添画小主人、制作楼梯等。
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申报者确认事宜 |
本申报者对所申报材料的作者署名负责，同意主办单位根据需要公开、采用或出版所申报的材料。
申报者签名： 年 月 日
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申报单位意见 |
单位盖章
单位负责人签名： 年 月 日
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省辖市教育局意见 |
同意上报该作品参加第四届江苏省幼儿园优秀自制玩教具展评活动。我们已要求该作者所在单位及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实。
主管领导签名： 市教育局盖章
年 月 日 |
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备 注 |
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