年龄段

指南目标

健康

语言

社会

科学

艺术

小班

能用笔涂涂画画。

能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。

喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

愿意和小朋友一起游戏。

对群体活动有兴趣。

经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。

对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。

乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。

中班

喜欢参加体育活动。

能整理自己的物品。

能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。

愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。

能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。

能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。

对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

愿意并主动参加群体活动。

知道接受了的任务要努力完成。

常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。

能通过简单的调查收集信息。

能用图画或其他符号进行记录。

能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。

在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。

大班

能使用简单的劳动工具或用具。

能根据需要画出图形，线条基本平滑。

能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

愿意用图画和符号表现事物或故事。

能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。

有问题愿意向别人请教。

自己的事情自己做，不会的愿意学。活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。

尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

能用数字、图画、图表或其他符号记录。

探究中能与他人合作与交流。

在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。

能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

能经常动手动脑寻找问题的答案。

能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。