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经验线索

指南主要经验对照

活动规划

自然

花草

吉祥草、山莓、迎春花、常春藤、玉簪、八角金盘、大吴风草、石楠、红花继木、吉祥草、黄杨、广玉兰、桂花

s 了解黎河路道路两边花草的种类

s 认识各种花草的外形、茎和叶，并用各种方式表现

s 初步了解各种花草的生长方式与生长环境

s 各种花草的比较观察

s 花草的用途及与人类关系

3~4岁

s 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。

s 认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

s 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。

s 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。

4~5岁

s 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

s 欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。

s 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。

s 能通过简单的调查收集信息。

s 能用图画或其他符号进行记录。

s 经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。

5~6岁

s 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。能发现常见物体的结构与功能之间的关系。

s 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

s 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

s 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。

调查、观察、记录、比较、欣赏、绘画、美工

树木

梧桐树、桂花树、黄檀、雪松、棕榈、柳树、夹竹桃、刺柏、

s 了解黎河路道路两旁树木的种类

s 认识各种树木的叶、枝、干的特征，并用各种方式表现。

s 测量树

s 对不同杉树进行比较

调查、观察、记录、比较、测量、欣赏、绘画、美工

道路

车辆、停车位

s 发现黎河路道路两边停有很多车辆

s 感受车辆与人们日常生活的关系

3~4岁

s 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。

s 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。

4~5岁

s 欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。

s 能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。

s 能通过简单的调查收集信息。

s 能用图画或其他符号进行记录。

s 经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。

5~6岁

s 能发现常见物体的结构与功能之间的关系。

s 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

s 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

s 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。

调查、观察、记录、比较、欣赏、绘画、美工、科学、益智

花、草

迎春花

广玉兰

挂花

蔓长春花

八角金盘

黄杨

常春藤

红花继木

吉祥草

石楠

大吴风草

玉簪

树（待完善）

梧桐树

柳树

桂花树

雪松

棕榈

广玉兰树

刺柏

山莓

黄檀

夹竹桃

道路