课题

大班美术《聚金图》

（树叶贴画）

设计者

执教者

蒋皛劼

日期

修改者

李伟林

第 稿

日期

教材分析

与

学情分析

1．教材分析：本次活动是在秋天的背景下一次手工活动，使用的材料是常见的落叶，将树叶的形态与颜色与金鱼进行衔接再创作，富有乐趣。同时，本次活动也强调了幼儿的合作性体验，这也是基于《指南》“艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现”的要求。

2．学情分析：

之前幼儿接触过树叶贴画，但是更多地单片树叶、单个物体的呈现，比如一片树叶变成一条鱼、一只兔子等，没有画面的完整性。很少尝试合作性完成作品，大多数是自己独立完成自己的手工或者绘画，因此合作性也是对幼儿的新的体验。

活动目标

1.学习根据各种树叶的形状特征拼贴多种姿态的金鱼

2.通过欣赏，表现金鱼的多种姿态及“群鱼戏水”的整体构图

3.在小组讨论及制作中，体验合作创作的乐趣。

重点

和难点

重点：根据各种树叶的形状特征拼贴多种姿态的金鱼

难点：表现金鱼的多种姿态及“群鱼戏水”的整体构图

。

活动准备

1.幼儿仔细观察过金鱼，了解金鱼的形体结构

2.课件：一群金鱼图片

3.各种形状的树叶若干，浅蓝色云彩底板纸

4.双面胶，废纸筐，大白纸一张，剪刀

活动过程

基本流程

欣赏图片——第一次操作——讨论构思——合作操作——展示作品

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、欣赏图片

1.播放课件

师：你看到了什么？这群金鱼可能在干什么呢？

预设：1.很多的金鱼，可能会猜是在做游戏，玩捉迷藏，找吃的等等

1.欣赏图片，关注金鱼的形态和画面构图

二、出示材料，第一次操作感知金鱼的姿态多样性，并布置活动任务

1.出示粘贴材料，一起幼儿创作的欲望

（1）出示不同种类的树叶，引导幼儿用不同的树叶也组合拼出不同动态的金鱼

（2）请幼儿在面前的白纸上快速地用树叶拼一条游动的金鱼，并尝试给金鱼变化动作。（请每位幼儿给自己的金鱼换个姿势）

（3）介绍粘贴任务，三个人以小组，在一张底图上贴出一群快乐的小鱼及美丽的水草。

预设：1.能够快速摆出一种，第二种可能会去想要看一看旁边的伙伴

在第一次操作中感受不同的摆放会体现出不一样的形态

三、构思，商量画面的构图与内容

1.引导幼儿考虑整幅拼贴画的构图

（1）教师：刚才我么欣赏了画家笔下的金鱼有的一起往中间游，有的一起往远处游，有的在说悄悄话。你的金鱼们要干什么呢？又是怎么游的呢？

（2）师：请三个人组成一个小组，商量你们的小鱼在干什么。请1-2个小组介绍商讨的结果

预设1:会有自己想法，并乐于表达

预设2：小组讨论激烈，每个人有自己的想法

引导幼儿考虑整幅拼贴画的构图

四、动手操作

1.幼儿小组合作在大张底纸上拼贴金鱼，教师适时指导

（重点：金鱼的细节及动态表现）

难点：整体构图，鱼群与背景水草的协调

预设1：可能会出现争抢的行为，都要摆上去

预设2：形态都一样或者是挤在一起，或者分散的太开

在动手操作的过程中进一步体验

五、展示并欣赏作品

4.幼儿欣赏作品，并介绍自己小组整体构图的创意想法

（1）师：猜一猜，其他小组的小鱼在干什么？你从那里看出来的？

（2）请幼儿分小组介绍

“你们的小鱼在干什么？”

预设1：会根据金鱼不相同的摆放猜想金鱼做什么

预设2：乐于表达

巩固幼儿经验和分享美的感受

活动反思：