课题

大班美术（绘画）

《多彩的树》

设计者

冯越

执教者

日期

修改者

第 4 稿

日期

教材分析

与

学情分析

教材分析：《多彩的树》是一节泥塑手工活动，主要通过让孩子观察树的各种形态，用动一动，做一做的方法表现出不同的树的各种形态，并用收集的秋天的各种树叶进行装饰的活动。

学情分析：进入秋天，幼儿对于秋天的特征会比较关注，他们能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，他们能够用各种表情、动作、语言等方式表达自己的理解，并尝试用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

基于以上，本活动的提升点：

1.通过观察、比较，身体变化等发现表现不同的树的各种姿态。

2.尝试运用粘土制作，牙签刻花、树叶粘贴等方式多元化地表现多彩的树。

活动目标

1．尝试用粘土表现出树干的各种形态，用落叶来装饰树干，巩固泥塑中搓、捏的技能。

2．发展幼儿的创造思维和想象力，体验泥塑制作的乐趣。

重点

和难点

重点：观察、发现树的不同姿态

难点：表现树的不同姿态

活动准备

1．彩色粘土、蛋糕盒子（人手一份）、《不同姿态的树》图片及成品图、牙签、瓶盖等。

2．活动前对树、树叶有一定的了解，并提前准备好各种小片的树叶（提前发通知让家长带着孩子一起收集）。

活动过程

基本流程

欣赏各种各样的树——游戏：大树变变变——尝试用粘土制作大树——展示作品，欣赏交流

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、欣赏各种各样的树

1.教师出示《不同姿态的树》图片，幼儿欣赏各种各样的树。

师：这是什么？它是由什么组成的？

树干的形态是怎么样的？

2.教师让幼儿观察各种形态的树干，了解树干、树枝的具体形态。

预设：树根、树干、树枝、树叶

预设：有的直，有的弯

通过欣赏，感受各种各样的树的不同姿态和特点

二、游戏：大树变变变

1.幼儿游戏，教师引导幼儿大胆地用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。

师：树干是千姿百态的，树枝也是向各个方向伸展的。现在我们来做一个大树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现大树的各种形态。

关注点：引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来，增加幼儿对树具体形态的认识。

预设：幼儿尝试用身体的变化表现出树干的形态，用四肢表现出树枝的形态

通过肢体表现，进一步感受和表达树的不同的姿态

三、尝试用粘土制作大树

1.教师请个别幼儿示范制作树干。

（先搓成泥条，再将泥条捏成树干，教师在请个别幼儿示范时，在旁给予适当的说明，梳理方法及注意的问题。）

2.观察PPT，幼儿了解制作的要点。

3.幼儿分组制作树干尝试用牙签、记号笔、盖子等印出树干上的花纹。

关注点：鼓励幼儿捏好树枝并与树干连接，提醒他们注意树枝与树干的关系。

4.幼儿运用收集的树叶插到树枝上，创作多彩的树。

关注点：教师适时地引导，让幼儿自主发现制作的方法，并借助PPT让幼儿明白制作的要点。

预设：幼儿会比较关注树干的制作方法，并观察不同姿态的树干的制作方法。

预设：幼儿分组大胆地泥塑树干的形态，表现树干的千姿百态。

预设：幼儿将树叶插到树枝上，并在插的过程中感知树枝的多、密。

尝试用美工材料，表现大树，在树干的制作过程中发现树枝树干的表达与材料的关系。

四、展示作品，欣赏交流

1.将幼儿的作品集中到一起，开展一个大树展览会，请幼儿相互向上各自的作品。

关注点：将泥塑制作在蛋糕盘上，营造一幅画的柑橘，让幼儿体验成功的快乐。

预设：幼儿对自己制作的以及他人制作的树感兴趣。

欣赏自己与他人的作品中，进一步感受和欣赏美。

活动反思：