教育过程

自然角创设建议
发布时间:2017年10月12日   点击:   来源:本站原创   作者:周宇杰

自然角创设建议表

区域名称

提供材料

指 导 要 点

观赏区

一串红、菊花、水仙

观察、记录当季的花卉、花朵的形状、花期等。还可以根据植物的喜阴、喜阳分类摆放或贴标签

种植区

大蒜、豆类、

人手一盆。集体播种,土栽、点种,贴上名字或喜爱的标志。观察发芽、生长情况,进行简单的记录和护理。

大蒜、豆类、菜类、麦子

小组合作播种,贴上小组的名称。小组成员轮流进行护理,集体记录、测量。

饲养区

金鱼、乌龟、龙虾、螺蛳、螃蟹

小托班以观察、引起兴趣为主。中大班参与喂食、换水,尝试总结各种动物的食物、睡眠、饮水等习性的了解。

鸟类

鹦鹉、画眉

其他

兔子、松鼠、刺猬

干 果

杂物区

水果

苹果、梨、葡萄、石榴、

了解秋天成熟的水果,中大班可以设谜语,让幼儿猜谜。

农作物

大栗、山芋、水稻、南瓜、荸荠、

芋头,棉花

进行分类、图片实物的配对。

杂物

小果子、小花、石子、树叶、

树叶、花朵的配对游戏,可以和图片或者幼儿园的实物。

种子

豆类、花生、红枣和各类干果等。

实验区

水培

吊兰、洋葱、土豆、芋头等用透明瓶子装

观察了解植物的根、茎、叶。

发芽

绿豆、黄豆、蚕豆

观察各种豆豆发芽的部位、快慢、长势的实验

向光

绿豆、黄豆

自然状态、密封、盒子挖孔,进行对比性实验。

环境

豆类

泥土、沙子、水里,那种环境更适合植物生长。

注意:

1. 内容与选择满足幼儿身心发展的需求;

2. 环境与工具贴合各年龄段幼儿的发展水平;

3. 丰富直观的记录方式推动幼儿的交流、探索。

 
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