课题

大班综合

《我来变废为宝》

设计者

郑李娜

执教者

日期

修改者

第 2 稿

日期

教材分析

与

学情分析

大班幼儿的想象力和创造力有了进一步的提高，活动中引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

活动目标

1.引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

2.激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

3.能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

重点

和

难点

动手操作

活动准备

故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

活动过程

活动环节

（时间）

教师组织行为

幼儿预设行为

设计意图

一、实物导入

教师出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？

预设：幼儿自由讲述

激发兴趣。

二、欣赏故事《由废纸到吸水纸》

1．结合挂图讲故事：

第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？

第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？

第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？

第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？

2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

预设：会根据已有经验进行猜测

感受废物变宝的过程

三、废旧物品用途多

提问：小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？

小结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

1.请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

2.出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

预设：有的认识，有的不认识

激发幼儿自身环保的意识

四、操作实践，提升经验。

1.组合创新和分组操作：小小设计师《我来变》

导语：你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）

操作实践，提升经验。

五、活动结束

办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

活动反思：